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Fecha de publicación	Título	Autor(es)	Tipo
28-feb-2019	Ensino de termologia: uma proposta de sequência didática baseada na pedagogia histórico-crítica de Dermeval Saviáni	Santos, Manuel Messias	Dissertação
25-jul-2022	Educação ambiental no ensino superior brasileiro e colombiano: estudo comparativo de práticas com professoras formadoras	Oliveira, Natalie Batista	Dissertação
27-ene-2023	Concepções de professores de matemática sobre jogos e sua utilização	Cruz, Alixandre Marques	Dissertação
16-feb-2023	Sequência didática de educação financeira: uma investigação da mobilização da argumentação em matemática	Freitas, Nadir Santos	Dissertação
28-feb-2023	Abordagem de casos investigativos como uma perspectiva do ensino de Ciências no contexto da escola do campo de uma zona rural do Estado do Piauí	Silva, Gessica Macêdo da	Dissertação
24-feb-2023	Uma caracterização de enunciados e orientações para usos dos problemas matemáticos a partir de exemplares de revistas pedagógicas publicados em São Paulo (1893-1961)	Santos, Alan Almeida	Dissertação
27-feb-2020	As “ticas de matema” de trabalhadores do campo em um município sergipano : um estudo sob a lente do programa etnomatemática	Souza, Tiago de Jesus	Dissertação
17-mar-2017	O artesanato como tema gerador para o ensino de ciências : uma perspectiva freireana	Silva, Jaime Rodrigues da	Dissertação
8-feb-2017	As práticas educativas dos professores de matemática do ensino médio com ênfase à nova concepção do ENEM : um estudo na rede pública estadual do Ceará	Clemente, Célio de Mendonça	Dissertação
15-feb-2017	Apropriações do método intuitivo de Pestalozzi para o ensino de saberes elementares matemáticos em periódicos brasileiros do final do século XIX e início do século XX	Ferreira, Jefferson dos Santos	Dissertação