https://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/1024 Tue, 05 May 2026 09:14:02 GMT 2026-05-05T09:14:02Z https://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/1029 Título: Formação docente e práticas pedagógicas: a importância dos programas PIBID e prodocência no ensino de Geografia Autor(es): Santos, Ana Rocha dos Abstract: Na política educacional brasileira, a formação docente tem lugar de destaque por ser uma questão que envolve os sujeitos do processo educativo, mediadores do conhecimento que são considerados relevantes para a sociedade. A partir da segunda metade dos anos de 1990 foram elaboradas leis e resoluções que definem a formação docente: Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB 9394/96), Resolução 1/2002 (institui as diretrizes curriculares nacionais para a formação de professores da educação básica, em nível superior, curso de licenciatura, de graduação plena), Resolução 2/2002 (institui a duração e a carga horária dos cursos de licenciatura, de graduação plena, de formação de professores da educação básica em nível superior). Sun, 01 Jan 2012 00:00:00 GMT https://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/1029 2012-01-01T00:00:00Z https://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/1028 Título: Estado-nação: a emergência da identidade nacional para a consolidação do estado no Brasil Autor(es): Santos, Ana Rocha dos; Dias, Liliane de Jesus; Andrade, Vanilza da Costa; Lima, Gláucia Maria de Jesus Abstract: O presente trabalho objetiva entender a emergência da formação da nação brasileira atrelada à necessidade de consolidação do Estado, que para tal recorreu-se a construção da identidade nacional dada pelas mãos do Estado que encontrou alicerce no que há de singular na extensão territorial do país chamado Brasil, desconsiderando as contradições na/da sociabilidade brasileira. Thu, 01 Jan 2009 00:00:00 GMT https://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/1028 2009-01-01T00:00:00Z