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Tipo de Documento: Trabalhos em Eventos
Título : A perspectiva intercultural na formação de professores da Universidade Federal de Sergipe
Autor : Costa, Welisângela Oliveira da
Matos, Doris Cristina Vicente da Silva
Fecha de publicación : 2016
Resumen: Este trabalho tem como objetivo explicitar o conceito de interculturalidade e sua contribuição para a formação de professores e para o ensino de línguas adicionais. Insere-se no campo teórico da lingüística aplicada no que tange ao seu interesse com questões de uso da linguagem por um viés indisciplinar, transgressivo e híbrido, preocupando-se com a relação entre linguagem, sociedade e cultura, bem como o ensino de línguas e a formação do professor. Neste trabalho analisamos um conjunto de Unidades Didáticas produzidas por professores de especialização e verificamos se as UDs atendem às perspectivas interculturais ao que refere às necessidades de professores e alunos no ensino e aprendizagem de línguas. Para o desenvolvimento desta pesquisa foram selecionadas UDs produzidas por alunos de Pós-Graduação da Universidade Federal de Sergipe, nas quais exemplificaremos e descreveremos como são abordadas as temáticas e os conteúdos, identificando quais os princípios metodológicos e de base intercultural que estão presentes nas referidas unidades.
Palabras clave : Língua estrangeira
Ensino de língua estrangeira
Interculturalidade
Formação de professores
Material didático
ISSN : 2236-2061
Es parte de: Anais Eletrônicos do III SEFELI, v. 3, 2016
Idioma : por
Institución / Editorial : LINC/UFS
Citación : COSTA, W. O. da; MATOS, D. C. V. da S. A perspectiva intercultural na formação de professores da Universidade Federal de Sergipe. In: SEMINÁRIO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES E ENSINO DE LÍNGUA INGLESA, 3., 2015, São Cristóvão, SE. Anais eletrônicos [...]. São Cristóvão, SE: LINC/UFS, 2016. p. 238-249.
License: Autorização para publicação no Repositório Institucional da Universidade Federal de Sergipe (RIUFS) concedida pelo editor
URI : http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/9995
Aparece en las colecciones: III Seminário Formação de Professores e Ensino de Língua Inglesa

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