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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
2023Atuação do professor de língua portuguesa na aplicação da sequência didática sob o viés dos multiletramentosGomes, Antonio Marcos FeitosaTrabalhos em Eventos
11-Fev-2020Coesão referencial por substituição lexical sinonímica na produção escrita de fanfictions : uma proposta intervencionista de ensinoSantos, Erisvaldo SilvaDissertação
7-Dez-2016Fórum no ambiente Whatsapp : estratégia de apropriação de uso da escrita do artigo de opinião no 9º anoSantos, Gil Robson de OliveiraDissertação
29-Mar-2019O gênero textual meme : práticas de leitura e produção textual para atribuição de sentido às múltiplas semiosesMatos, Manoel Rodrigues de AbreuDissertação
11-Fev-2020Intertextualidade e letramento : a leitura e a interpretação dos elementos intertextuais do gênero multimodal meme como ferramenta para a construção de um leitor competenteSantos, Roberto Lopes dosDissertação
23-Fev-2018Leitura de rap no contexto escolar : uma proposta de multiletramentosSantana, Maria da Piedade SilvaDissertação
29-Fev-2024Leitura de textos orais de opinião: ensino da argumentação a partir de um protótipo didático de ensinoBatista, Jean SantosDissertação
29-Jul-2015Minicontos multimodais a partir de tiras da Turma da MônicaSantos, Tânia Andrade OliveiraDissertação
30-Jun-2023Multiletramentos na EJA: uma proposta de ampliação da competência leitora com a obra Quarto de despejo: diário de uma favelada de Carolina Maria de JesusOliveira, Shirley OrnelasDissertação
28-Mar-2014Multiletramentos, diversidade e inclusão no livro didático de língua inglesa LinksRaposo, Fernanda GurgelDissertação
6-Mai-2020Produção virtual de paródias: o uso da sequência didática digital como objeto de aprendizagemAmorim, Fábio Pires deDissertação
24-Ago-2021O que é que a Modern family tem? Autoetnografia de uma proposta de trabalho para aulas de língua inglesaCruz, Solange XavierDissertação