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https://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/10010| Tipo de Documento: | Trabalhos em Eventos |
| Título : | Ensino de língua inglesa no primeiro segmento do ensino fundamental: dialogando com desafios e tecendo perspectivas |
| Autor : | Costa, Dilermando Moraes Rosa, Jurema |
| Fecha de publicación : | 2016 |
| Resumen: | Neste artigo, objetivamos discutir os desafios postos aos professores de inglês das séries iniciais - 1º ao 5º ano - em escolas públicas municipais do Rio de Janeiro. Buscamos, também, discutir os possíveis aspectos políticos e sociais que subjazem a escolha desse idioma para essas séries. Trabalhamos, igualmente, o papel que a língua inglesa ocupa no atual cenário mundial e os desafios que participam do ensino do idioma em escolas públicas para os alunos mais novos, uma vez que a obrigatoriedade do ensino de língua estrangeira ocorre a partir do 6º. Defendemos a necessidade de formação inicial e continuada de profissionais para que estes possam não apenas atender aos aportes teóricos de programas governamentais, mas que dominem, além da língua, a metodologia de ensino adequada às características do ensino para crianças. |
| Palabras clave : | Língua inglesa Ensino de língua inglesa Ensino fundamental Formação de professores Crianças |
| Patrocinio: | Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES |
| ISSN : | 2236-2061 |
| Es parte de: | Anais Eletrônicos do III SEFELI, v. 3, 2016 |
| Idioma : | por |
| Institución / Editorial : | LINC/UFS |
| Citación : | COSTA, D. M.; ROSA, J. Ensino de língua inglesa no primeiro segmento do ensino fundamental: dialogando com desafios e tecendo perspectivas. In: SEMINÁRIO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES E ENSINO DE LÍNGUA INGLESA, 3., 2015, São Cristóvão, SE. Anais eletrônicos [...]. São Cristóvão, SE: LINC/UFS, 2016. p. 78-90. |
| License: | Autorização para publicação no Repositório Institucional da Universidade Federal de Sergipe (RIUFS) concedida pelo editor |
| URI : | http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/10010 |
| Aparece en las colecciones: | III Seminário Formação de Professores e Ensino de Língua Inglesa |
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