O direito à profissionalização do jovem aprendiz à luz do garantismo jurídico

Abstract

La presente investigación tiene el objetivo de analizar el derecho fundamental a la profesionalización del aprendiz a la luz de la Teoría del Garantismo Jurídico, desarrollada por Luigi Ferrajoli. Al desearse conferir mayor visibilidad a la protección ya los derechos de la juventud, primero se identifica una hipervulnerabilidad sociojurídica en lo que respecta a ese segmento de la población, sobre todo en cuanto a la inserción al mercado de trabajo y, a continuación, se analiza el fenómeno de la constitucionalización de los derechos del joven como marco normativo para la protección de sus derechos. Se abordan las políticas públicas de profesionalización del joven, en Brasil, con el objetivo de fortalecer el debate entre políticas públicas y el Derecho, así como de verificar si el aprendizaje profesional, en realidad, se trata de una política pública de inclusión-excluyente, en la medida en que indica ser un aparato jurídico-normativo que parece descuidar la vulnerabilidad de significativa parte de la juventud. Se busca comprender cuáles son las posibles contribuciones de la Teoría del Garantismo Jurídico a la efectividad de la política pública de aprendizaje profesional. La relevancia de este estudio es evidenciada por la carencia doctrinal y reflexiva acerca de la temática. En cuanto a la metodología, se adopta la vertiente metodológica jurídico-sociológica y se utiliza de investigación bibliográfica, con método de raciocinio deductivo, abordaje cualitativo, por medio de una estrategia metodológica de investigación teórica, más específicamente en cuanto al análisis de contenido, procedimientos de análisis de documentos jurídicos, a ejemplo de: legislaciones y datos oficiales proporcionados por los organismos públicos y organismos internacionales.