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https://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/12740| Tipo de Documento: | Trabalhos em Eventos |
| Título : | Desafios do ensino de língua estrangeira para alunos em processo de inclusão |
| Autor : | Bezerra, Fernanda Moura Barboza, Lara Suênia Santa Cruz |
| Fecha de publicación : | jul-2019 |
| Resumen: | O presente trabalho tem como objetivo discutir em que medida a Lei 13.146 (Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência) tem sua aplicabilidade acertada dentro de escolas regulares. Desde 2015, ano em que esta legislação foi instituída, o ambiente escolar tem necessitado passar por transformações com a finalidade de permitir que a pessoa com deficiência consiga atingir o máximo de seu potencial. Analisaremos aqui como essas modificações se deram dentro do universo do ensino de Línguas Estrangeiras, mais especificamente o ensino de língua inglesa. Para tanto, serão abordadas algumas dificuldades que o professor desta área enfrenta, desde uma formação plena que o prepare para este público, como a ausência de acompanhantes ou profissionais habilitados, recursos e material didático apropriados. Os desafios aqui abordados se baseiam em dados reais, e procuram ampliar a discussão a respeito deste tema, bem como propor ferramentas que minimizem as dificuldades inerentes a esta modalidade de ensino. |
| Palabras clave : | Inclusão Língua estrangeira Escola |
| ISSN : | 2236-2061 |
| Es parte de: | Anais Eletrônicos do V SEFELI, v. 5, 2019 |
| Idioma : | por |
| Institución: | LINC/UFS |
| Citación : | BEZERRA, F. M.; BARBOZA, L. S. S. C. Desafios do ensino de língua estrangeira para alunos em processo de inclusão. In: SEMINÁRIO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES E ENSINO DE LÍNGUA INGLESA, 5., 2019, São Cristóvão, SE. Anais eletrônicos [...]. São Cristóvão, SE: LINC/UFS, 2019. p. 77-90. |
| License: | Autorização para publicação no Repositório Institucional da Universidade Federal de Sergipe (RIUFS) concedida pelo editor. |
| URI : | http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/12740 |
| Aparece en las colecciones: | V Seminário Formação de Professores e Ensino de Língua Inglesa |
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