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    https://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/14253| Document Type: | Livro | 
| Title: | Cartilha do letramento informacional para o idoso | 
| Authors: | Santos, Melânia Lima | 
| Issue Date: | 2020 | 
| Advisor: | Fialho, Janaina Ferreira | 
| Resumo : | No Brasil, o número de pessoas com mais de 60 anos tem crescido nos últimos anos, observando-se um aumento da sua expectativa de vida. Esse aumento vem acompanhado por mudanças que são próprias da idade, como mudanças no corpo, na mente e na vida social. Para que o idoso possa ter uma velhice saudável é necessário assegurar seus direitos, permitindo que ele tenha uma qualidade de vida melhor, mais liberdade de fazer o que gosta, tenha mais lazer e cultura, e fique mais próximo da sua família e de seus amigos. Como forma de contribuir com esse bem-estar, pensou-se num recurso educativo que pudesse oferecer apoio ao idoso nas suas práticas diárias, principalmente as relacionadas à busca e ao uso da informação. Assim, como produto do Mestrado Profissional em Gestão da Informação e do Conhecimento, da Universidade Federal de Sergipe, elaborou-se esta cartilha informativa, com uma linguagem de fácil compreensão, que traz apontamentos didáticos do Letramento Informacional para serem utilizados pelos idosos nos espaços de bibliotecas públicas. | 
| Keywords: | Produto educacional Cartilha Biblioteca Pública Epifânio Dória (Aracaju, SE) Letramento informacional Idosos Educação Comunicação | 
| Subject CNPQ: | CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::CIENCIA DA INFORMACAO | 
| Is part of: | Práticas de letramento informacional de idosos na Biblioteca Pública Epiphânio Dória | 
| Language: | por | 
| Institution: | Universidade Federal de Sergipe | 
| Program Affiliation: | Pós-Graduação em Ciência da Informação | 
| URI: | https://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/14253 | 
| Appears in Collections: | Ciência da Informação (recursos educacionais e técnicos) | 
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| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| MELANIA_LIMA_SANTOS-Produto_Educacional.pdf | 193,09 MB | Adobe PDF |  View/Open | 
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