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https://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/14589
Document Type: | Relatório |
Title: | Relatório do curso noções básicas para a utilização da informação na educação profissional e tecnológica - EPT |
Authors: | Santos Júnior, Maurício dos |
Issue Date: | 2021 |
Advisor: | Paixão, Pablo Boaventura Sales |
Resumo : | O presente relatório apresenta características acerca do produto referente à dissertação do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Universidade Federal de Sergipe (PPGCI/UFS) intitulada “Desenvolvendo competência em informação na educação profisisonal e tecnológica por meio da educação on-line: estudo de caso na biblioteca do Instituto Federal de Sergipe, Campus Aracaju", autoria de Maurício dos Santos Júnior e orientado por Pablo Boaventura Salles Paixão. A escolha do produto educacional desta pesquisa surgiu do resultado do diagnóstico realizado na Biblioteca do IFS/Campus Aracaju, onde foram observadas as seguintes fraquezas: falta de espaço para a realização de capacitações presenciais; ausência de programas voltados para o desenvolvimento de competência em informação dos usuários, quantidade insuficiente de bibliotecários para atender a demanda do setor; pouca disponibilidade de tempo para capacitações presenciais que existe na realidade de muitos estudantes dos cursos técnicos subsequentes. Logo, tais fatores foram determinantes para se propor um curso na modalidade da Educação on-line. |
Keywords: | Relatório Competência em informação Educação profissional e tecnológica Educação online Mediação da informação Bibliotecário educador |
Is part of: | Desenvolvendo competência em informação na educação profissional e tecnológica por meio da educação on-line : estudo de caso no Instituto Federal de Sergipe |
Language: | por |
Institution: | Universidade Federal de Sergipe |
Program Affiliation: | Pós-Graduação em Ciência da Informação |
URI: | https://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/14589 |
Appears in Collections: | Ciência da Informação (recursos educacionais e técnicos) Relatórios de Iniciação Científica |
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