Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
https://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/16682| Tipo de Documento: | Dissertação |
| Título : | Resíduos sólidos/lixo e a compostagem: alternativa pedagógica no município de Adustina-BA |
| Autor : | Silva, Robson Souza da |
| Fecha de publicación : | 25-feb-2021 |
| Director(a): | Rocha, Florisvaldo Silva |
| Resumen: | A sociedade pós-moderna tem experimentado grandes transformações no que se referentes ao consumo e à produção de resíduos. Diversos estudos têm debruçadose sobre esse tema cujo objetivo é desenvolver uma reflexão-ação a respeito da destinação dos resíduos sólidos/lixo, aplicando a compostagem como alternativa por meio de uma Educação Ambiental Crítica. A investigação teve como objetivos compreender a relação entre a EA-Crítica e o tema resíduos sólidos, tendo a compostagem como possibilidade pedagógica; promover o protagonismo dos discentes do curso técnico em agroecologia por meio do método ativo, utilizando o Arco de Maguerez para tratar do tema resíduos sólidos/lixo e compostagem; analisar a compostagem e suas potencialidades para o desenvolvimento de uma EA-Crítica; e, por fim, criar um aplicativo para smartphones que contribua na implantação de um sistema de compostagem em áreas rurais e urbanas. O método ativo foi o norteador da pesquisa com a Problematização proposta pelo Arco de Maguerez para observar a realidade, definir o problema, levantar hipóteses e aplicar a realidade. Sua realização foi por meio da pesquisa-ação, por exigir o envolvimento ativo e a ação dos sujeitos. O universo da pesquisa foram alunos do curso técnico em agroecologia do município de Adustina-BA; já a amostra foi composta por 10 discentes. A coleta de dados foi feita por meio de registros fotográficos e relatos dos discentes escritos ao final do processo de desenvolvimento da pesquisa. A observação da realidade aconteceu a partir de visita ao lixão da cidade, rodas de conversa, construção de um painel, oficinas e sistemas de compostagem dentro e fora da unidade escolar. Os resultados mostraram que os discentes desenvolveram um protagonismo peculiar, visto pela construção coletiva do conhecimento e intervenções praticadas ao final do período em estudo. Houve, também, relatos que permitem entender a compostagem como um processo potencialmente capaz de auxiliar na prática de uma educação ambiental mais engajada socialmente e ambientalmente viável. Percebeu-se ainda a necessidade de uma reflexão constante sobre a produção dos resíduos sólidos/lixo e que a compostagem precisa ser mais divulgada como possibilidade de redução drástica do volume de resíduos sólidos orgânicos, somado a todos os seus benefícios. Neste sentido, foi desenvolvido um aplicativo de smartphones com sistema Android sobre o tema, que poderá ser usado como suporte para moradores de rurais/urbanas na implantação desses sistemas de compostagem. |
| Palabras clave : | Resíduos orgânicos Lixo Eliminação do lixo Educação ambiental Meio ambiente Compostagem Resíduos sólidos Aplicativos Educação ambiental crítica |
| Área CNPQ: | OUTROS |
| Idioma : | por |
| Institución: | Universidade Federal de Sergipe |
| Programa de Posgrado: | Pós-Graduação em Mestrado Profissional em Ciências Ambientais |
| Citación : | SILVA, Robson Souza da. Resíduos sólidos/lixo e a compostagem: alternativa pedagógica no município de Adustina-BA. 2021. 131 f. Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências Ambientais) - Universidade Federal de Sergipe, São Cristóvão, 2021. |
| URI : | http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/16682 |
| Aparece en las colecciones: | Mestrado Profissional em Ciências Ambientais |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| ROBSON_SOUZA_SILVA.pdf | 6,35 MB | Adobe PDF |  Visualizar/Abrir |
Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.