Educação x alienação: como o cinema desaliena e reeduca, a partir do filme A onda (2008)

Abstract

El presente trabajo se centra en analizar la importancia del estudio de la distopía y la educación presente en la trama de la película La Ola (2008), versión adaptada por el director de cine Dennis Gansel, y comprender su desarrollo frente a qué conductas, comportamientos e ideologías, conducen a la formación de grupos y movimientos de poderes ilimitados absolutos La investigación se vuelve pertinente porque, además de ayudar a comprender la importancia de las obras cinematográficas en la educación, es un refuerzo para conocer y comprender sobre el tema en cuestión, actuando como una contribución a las diversas formas en que el cine puede ser utilizado para la educación sin perder sus características estéticas. Dado que es posible encontrar obras cinematográficas que exponen al alumno a una infinidad de posibles temas sociales con suficiente contenido analítico como para actuar de forma auxiliar en la construcción de su personaje, también es posible que el material consumido a través de la mirada del cine haga que este alumno se reconozca en la pantalla y se identifique con algunos de los discursos abordados. Para fines de reflexión, entre los teóricos y estudiosos utilizados como soporte teórico, presentamos: Michael Foucault, Paulo Freire, Hannah Arendt, Gabriel Chalita y Marcos Napolitano.