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Document Type: Monografia
Title: Aprendizado duradouro das leis de Newton : uma abordagem baseada em unidades de ensino potencialmente significativas
Authors: Cunha, Marcos Gabriel Nunes da
Issue Date: 9-Nov-2023
Advisor: Barbosa, Celso José Viana
Resumo : O presente estudo baseou-se na Teoria da Aprendizagem Significativa de Ausubel e implementou uma Unidade de Ensino Potencialmente Significativa (UEPS) com o propósito de ensinar as Leis de Newton a turmas do primeiro ano do ensino médio. O objetivo central foi apresentar a metodologia da UEPS e avaliar seu impacto nas turmas, adotando uma abordagem qualitativa. A coleta de dados desempenhou um papel crucial no desenvolvimento do estudo. Utilizamos duas abordagens complementares: a observação registrada em um diário de bordo e a aplica ̧c ̃ao de questionários respondidos pelos alunos. Os resultados obtidos indicam que os objetivos estabelecidos foram alcançados. A abordagem adotada favoreceu a aprendizagem significativa, possibilitando uma compreensão ̃ao sólida e duradoura das Leis de Newton por parte dos alunos. Este trabalho ressalta a eficácia da Teoria da Aprendizagem Significativa de Ausubel e da UEPS como estratégias pedagógicas inovadoras no ensino das ciências e enfatiza a importância da aprendizagem significativa na construção do conhecimento e no desenvolvimento de um aprendizado mais eficaz e duradouro no campo das ciências.
Keywords: Leis de Newton
Física
Ensino superior (UFS)
Unidade de Ensino Potencialmente Significativa (UEPS)
Subject CNPQ: CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::FISICA
Language: por
Institution: Universidade Federal de Sergipe (UFS)
Department: DFCI - Departamento de Física – Física – Itabaiana - Presencial
Citation: CUNHA, Marcos Gabriel Nunes da. Aprendizado duradouro das leis de Newton: uma abordagem baseada em unidades de ensino potencialmente significativas. 2023. Monografia (graduação em Física) - Departamento de Física, Universidade Federal de Sergipe, Itabaiana, 2023.
URI: https://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/18677
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