A consolidação do Sistema de Avaliação da Educação Básica de Sergipe - SAESE - como referência estadual para traçar ações no intuito de dirimir problemas na alfabetização das crianças sergipanas

Abstract

Este informe de investigación aborda la importancia de las Evaluaciones y la consolidación del Sistema de Evaluación de la Educación Básica implementado en el Estado de Sergipe en 2019 pero vigente en 2021, con el fin de colaborar para resolver los problemas en la alfabetización de los niños de Sergipe, por lo tanto, mejorar significativamente la calidad de la Educación con el Aprendizaje de los estudiantes. La Evaluación I SAESE se llevó a cabo para estudiantes de 2º año de Enseñanza Fundamental (Lengua Portuguesa), 5º 9º año de Enseñanza Básica 3º año de Enseñanza Media (Lengua Portuguesa Matemáticas), en pruebas escritas en modalidad presencial, en consonancia con el Currículo del Estado, BNCC. La revisión teórica recorre los principales enfoques sobre la Evaluación en su conjunto destaca su importancia según LIBÂNEO, LUCKESI, también la preocupación por el Fracaso Escolar expuesta por CHARLOT el cuidado con lo emocional afectivo defendido también por CHALITA. La referida evaluación reveló datos sobre las dificultades de aprendizaje de los alumnos que, aunque ya conocidas, se amplificaron con los efectos de la Pandemia Covid-19, resultando en un resultado inferior al 30% de las escuelas públicas de Sergipe obtuvieron un promedio de 5,0 o superior en sus resultados.