Diálogos entre “democracias” e o ensino de história : um quadro comparativo entre a democracia ateniense (v a.C.) e a democracia republicana brasileira (pós 1988)

Abstract

“Democracia” tiene como definición popular la de “gobierno del pueblo”. Su primera aparición fue en Atenas, que había experimentado antes otras formas de gobierno. La “democracia” puede insertarse en un análisis comparativo. De esta manera se pueden fijar algunos objetivos como analizar cómo se produjeron los primeros momentos y el apogeo de la democracia ateniense; observar las principales características de esta democracia desde el siglo VI a.C. en adelante; examinar las posibles relaciones entre la democracia ateniense y el modelo de democracia brasileña posterior a la constitución de 1988 y sus aplicaciones en el aula a través de la enseñanza de la Historia. En este contexto, se propone establecer una reflexión y un marco comparativo entre democracias: la brasileña posterior a la Constitución de 1988, y la ateniense. Además de observar el concepto de conciencia histórica, podemos evaluar la aplicabilidad de tal comparación en el aula. Para ello, fueron necesarias lecturas de autores como Claude Mossé, Pedro Paulo Funari y Luis Cerri, además de partes del texto de la constitución brasileña de 1988, para vincular ideas. En este contexto, la comparación entre “democracias” proporciona el ejercicio de la conciencia histórica en los individuos, y permite una mayor aplicabilidad e interiorización de los contenidos en el aula, además del desarrollo de un sentido crítico por parte del estudiante.