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https://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/21881| Tipo de Documento: | Livro |
| Título : | Rua da poesia: aplicação prática da escrita poética no ensino de história do ensino médio |
| Otros títulos : | A escrita poética no ensino de história: possibilidades de um recurso educacional aberto |
| Autor : | Oliveira, Erweuter Volkart de |
| Fecha de publicación : | 2025 |
| Director(a): | Cruz, José Vieira da |
| Resumen: | Este instrumento pedagógico é um desdobramento da dissertação “Muito mais que uma tarde em Itapuã: a escrita poética na aprendizagem da História em turmas do ensino médio no Colégio Estadual Rotary, Itapuã, Salvador, Bahia, 2018-2023”, desenvolvida no âmbito do Programa Nacional de Pós-Graduação do ProfHistória da Universidade Federal de Sergipe (UFS), sob a orientação do Prof. Dr. José Vieira da Cruz, destinado a professores do ensino médio para o ensino de história e disciplinas conexas presentes nos itinerários do novo ensino médio. A pesquisa investigou o potencial da escrita poética como estratégia pedagógica no ensino de História, resultando na elaboração deste Recurso Educacional Aberto (REA), que disponibiliza sequências didáticas para promover uma abordagem colaborativa e acessível da disciplina. |
| Palabras clave : | Ensino de história Poesia Escrita poética Aprendizagem Salvador (BA) |
| Patrocinio: | Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES |
| Es parte de: | Muito mais que uma tarde em Itapuã: escrita poética, aprendizagem histórica e ensino médio, Colégio Estadual Rotary, Itapuã, Salvador, Bahia, 2018-2023 |
| Idioma : | por |
| Institución: | Universidade Federal de Sergipe (UFS) |
| Programa de Posgrado: | Pós-Graduação Profissional em Ensino de História |
| URI : | https://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/21881 |
| Aparece en las colecciones: | História (recursos educacionais e técnicos) |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| ERWEUTER_VOLKART_OLIVEIRA-Ebook.pdf | 15,49 MB | Adobe PDF | ![]() Visualizar/Abrir |
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