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Document Type:	Caderno pedagógico
Title:	Raízes e fios da ancestradalidade da comunidade quilombola de São Pedro/Monte Santo/BA
Authors:	Cardoso, Janaína Sabina
Issue Date:	Dec-2024
Advisor:	Santos, Jeane de Cassia Nascimento
Resumo :	O presente Caderno Pedagógico tem como principal objetivo apresentar metodologias que proporcionem uma abordagem crítica e reflexiva sobre a literatura afro-brasileira, enfatizando sua importância como instrumento de luta, fomento a identidades e resistências. Ao trazer a literatura afrobrasileira para nossas aulas, estamos oferecendo aos discentes um contato com vozes e experiências de pretos e pretas que foram marginalizados pelos que narraram suas histórias. Ao explorar Chimamanda e Cristiane Sobral, estamos enriquecendo a formação humana dos nossos alunos e promovendo uma educação de fato inclusiva e atenta às questões raciais. Nesse processo, a leitura exerce um papel fundamental. Para Isabel Solé (1987), a leitura é um processo de construção de significados em que o leitor é convidado a refletir sobre o texto e o mundo ao seu redor. Solé enfatiza que a leitura é uma ferramenta essencial para o desenvolvimento do pensamento crítico e da compreensão profunda da realidade social. No contexto da literatura afrobrasileira, ela se torna ainda mais relevante, pois proporciona uma vivência das realidades sociais, culturais e históricas dos povos negros, muitas vezes ausentes nos livros didáticos tradicionais. No mesmo sentido, a autora Teresa Colomér (2007) defende que os textos literários têm o poder de transformar a percepção do leitor, ajudando-o a questionar preconceitos e a desenvolver uma empatia mais profunda pelas diversas realidades humanas. Tomando como recorte a literatura afrobrasileira, ela permite que o leitor compreenda a complexidade da identidade negra no Brasil, reconhecendo o racismo estrutural, as lutas e as conquistas de comunidades afrobrasileiras ao longo da história. Diante do exposto, este Caderno Pedagógico busca fomentar a leitura crítica da literatura afrobrasileira, não apenas para ampliar o repertório literário dos alunos, mas para que eles possam se tornar agentes de transformação social, promovendo uma educação antirracista e de respeito à diversidade cultural.
Keywords:	Literatura negro-brasileira Leitura Antirracismo Literatura afro-brasileira
Subject CNPQ:	LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS
Sponsorship:	Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES
Is part of:	A leitura da literatura negro-brasileira na escola : um universo de representatividade a ser explorado
Language:	por
Institution:	Universidade Federal de Sergipe (UFS)
Program Affiliation:	Pós-Graduação Profissional em Letras
URI:	https://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/22426
Appears in Collections:	Letras (recursos educacionais e técnicos)

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