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https://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/22572
Document Type: | Monografia |
Title: | Tecendo saberes : uma proposta de sequência didática para o ensino de cultura afro-brasileira a partir da arte têxtil africana |
Authors: | Santos, Maria Letícia dos |
Issue Date: | 16-Apr-2025 |
Advisor: | Reis, Aaron Sena Cerqueira |
Resumo : | Este trabalho propõe uma abordagem pedagógica para a educação infantil que utiliza tecidos africanos principalmente o bogolan, kente e capulana como recursos didáticos para o ensino de história e cultura afro-brasileira, em conformidade com a Lei 10.639/03. Fundamentado em teóricos como Gomes (2017) e Munanga (2005), essa pesquisa vai destacar como esses tecidos podem ser utilizados como documentos culturais detentores de saberes e vivências ancestrais que vão desde a matemática até as artes e a história de resistência. Por meio de uma sequência didática lúdica que busca descolonizar o currículo tradicional, promover a valorização da diversidade nas escolas e combater o racismo estrutural na sociedade. Sendo assim, o objetivo final dessa pesquisa é propor a transformação da sala de aula em um espaço de reparação histórica, onde os alunos reconheçam a África como continente produtor de ciência, tecnologia e arte desde a primeira infância, o que facilitará a compreensão de debates posteriores. |
Keywords: | História Ensino superior (UFS) Ensino de história Didática (Ensino) Cultura afro-brasileira Arte têxtil africana |
Subject CNPQ: | CIENCIAS HUMANAS::HISTORIA |
Language: | por |
Institution: | Universidade Federal de Sergipe (UFS) |
Department: | DHI - Departamento de História – São Cristóvão - Presencial |
Citation: | Santos, Maria Letícia dos. Tecendo saberes : uma proposta de sequência didática para o ensino de cultura afro-brasileira a partir da arte têxtil africana. São Cristóvão, 2025. Monografia (licenciatura em História) – Departamento de História, Centro de Educação e Ciências Humanas, Universidade Federal de Sergipe, São Cristóvão, SE, 2025 |
URI: | https://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/22572 |
Appears in Collections: | História |
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