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Tipo de Documento: Monografia
Título: Produção e edição de recursos audiovisuais no ensino de química : um olhar sobre a formação inicial docente
Autor(es): Santos, João Augusto Reis
Data do documento: 1-Set-2025
Orientador: Lima, João Paulo Mendonça
Resumo: Este trabalho buscou compreender as percepções e dificuldades de licenciandos em Química da Universidade Federal de Sergipe (UFS), campus Professor Alberto Carvalho em relação à produção e edição de recursos audiovisuais, identificando como essas experiências se articulam com a formação inicial docente. Essa pesquisa, de caráter qualitativo, foi desenvolvida com quatro licenciandos. Para a coleta de dados, utilizou-se como instrumentos dados visuais, entrevista focalizada e questionário on-line (Flick, 2009). Os dados coletados foram analisados a partir da Análise Textual Discursiva (Moraes, 2020). Observou-se lacunas significativas na formação inicial docente, uma vez que os licenciandos apresentam limitações nas etapas de produção (elaboração do roteiro audiovisual) e edição (uso de bancos de imagens e softwares) do recurso audiovisual. Além disso, os participantes apontaram aspectos metodológicos importantes presentes no recurso audiovisual, como a capacidade de adequar o recurso produzido à realidade do aluno e à realidade da sala de aula. Portanto, compreende-se a necessidade de refletir sobre a formação do professor de Química na intenção de assegurar a formação adequada para a produção e a edição do recurso audiovisual.
Palavras-chave: Ensino de química
Formação inicial docente
Linguagem audiovisual
área CNPQ: CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::QUIMICA
Idioma: por
Sigla da Instituição: Universidade Federal de Sergipe (UFS)
Departamento: DQCI - Departamento de Química – Itabaiana - Presencial
Citação: SANTOS, João Augusto Reis. Produção e edição de recursos audiovisuais no ensino de química: um olhar sobre a formação inicial docente. 2025. 63 f. TCC (Graduação em Química) – Universidade Federal de Sergipe, Itabaiana, 2025.
URI: https://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/24185
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