Causes of dropout in the Physical Education degree course at the Federal University of Sergipe

Abstract

O presente estudo configura-se como um estudo descritivo com uma abordagem qualitativa que teve como objetivo investigar e analisar as causas da evasão no curso de licenciatura em Educação Física da Universidade Federal de Sergipe-UFS durante o período de 2019 a 2022. Para a produção dos dados, inicialmente foi preciso identificar os alunos evadidos por meio da colaboração dos discentes com matrícula ativa no curso. Em seguida, empregamos um questionário online, aos 14 sujeitos identificados, com perguntas abertas e fechadas, organizadas em cinco blocos temáticos sobre a evasão, utilizando a plataforma Google Forms. As principais constatações estão relacionadas com o grupo social dos ex-discentes, que em sua maioria acessaram a instituição de ensino por meio das cotas, e elegeram como maior dificuldade para permanecer na instituição de ensino, ter que conciliar trabalho e estudo, seguido por horário do curso, dificuldades financeiras, e a distância entre instituição de ensino e sua residência.____________________________________________________________________________________

El presente estudio es un estudio descriptivo con enfoque cualitativo que tuvo como objetivo investigar y analizar las causas de la deserción en la carrera de Educación Física de la Universidad Federal de Sergipe-UFS durante el período de 2019 a 2022. Paraproducir los datos, inicialmente fue necesario identificar a los estudiantes que abandonaron la carrera, a través de la colaboración de los estudiantes matriculados activamente en la carrera. Luego utilizamos un cuestionario en línea para los 14 sujetos identificados, con preguntas abiertas y cerradas, organizados en cinco bloques temáticos sobre la evasión, utilizando la plataforma Google Forms. Los principales hallazgos están relacionados con el grupo social de exalumnos, quienes en su mayoría accedierona la institución educativa a través de cupos, y eligieron como mayor dificultad para permanecer en la institución educativa el tener que compatibilizar trabajo y estudio, seguido del horario de estudios, las dificultades financieras y la distancia entre la institución educativa y su residencia.