1. Repositório Institucional da Universidade Federal de Sergipe - RI/UFS
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3. Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade
4. Anais 2018 - XII Colóquio Internacional "Educação e Contemporaneidade" (EDUCON)

Tipo de Documento:	Anais completos de Eventos
Título:	XII Colóquio Internacional "Educação e Contemporaneidade" - Eixo 28 - Relação com o saber
Título(s) alternativo(s):	• Andreia dos Anjos Bastos - A relação ao saber (rapport au savoir) na literatura brasileira: mapeamento das produções acadêmicas (2015-2018) • Annelise Ambrosio dos Santos Lima - Relação com o aprender numa perspectiva antropológica: contribuições de estudos sobre a relação com o saber (2000-2013) • Bruna Mariana Oliveira dos Santos - O “pacto” burgês no Brasil • Carla Roberta Sasset Zanette - Relação com o saber: o olhar do docente • Danieli Dias da Silva - Formação docente tecnológica: relações com o saber construídas entre professor iniciante e professor experiente • Eliene Nery Santana Enes - Relação com o saber e o ambiente: olhares de estudantes sobre o Rio Doce • Giovanni Tavares Neves - O Rio Doce como objeto de saber: o que querem aprender os estudantes • Heron Omar Arraya Cazon - A construção da identidade na relação de licenciandos de ciências biológicas com o saber: da escolha pelo curso • Itamar Miranda Da Silva - Bases epistemólogicos para discutir o conceito relação com o saber • Jeyson Lucena Da Silva - A relação com o saber na educação infantil: alguns apontamentos • Karina Sales Vieira - O sentido do saber e o ensino superior: um estudo sobre acadêmicos bolsistas do ensino superior privado • Kate Constantino Pinheiro de Andrade Oliveira - Estado de conhecimento: questões sobre a relação com o saber e o ensino de línguas estrangeiras • Keren Christine Cupertino - Rio Doce e relação com o saber: aprendizagens afetivas de estudantes do 9º ano de uma escola em tempo integral • Luciana Venancio - Relação com o saber de um grupo de estudos de educação física escolar: as narrativas como modo e razão para pesquisar • Lucyana Sobral de Souza - Marcas da socialização: o que dizem estudantes sobre a experiência na universidade • Magnólia Pacheco Andrade - Coesão e coerência em anúncios publicitários da gramática reflexiva • Marcelo Barroso Barreto - Iniciação científica júnior e o cuidado enlaçados em prol da civilidade e cidadania • Marcos Roberto So - Da relação com os saberes das lutas nas aulas de educação física: as perspectivas dos alunos • Maria Luceilda de Oliveira do Vale - Relação ao saber do professor: mapeamento de pesquisas publicadas em revistas científicas no Brasil • Mariana Ferreira da Silva - Relação ao saber do professor: mapeamento em pesquisas científicas teses e dissertações (2001-2017) • Natalina Bissaro Siqueira Chaves - O método científico: evolução histórica e sua aplicação nas pesquisas em educação na contemporaneidade • Simone Pereira Maia Bandeira - Relação com saberes de professores em formação na universidade: contribuições dos estudos sobre relação com o saber entre 2000-2013 • Thays Rodrigues Santana da Silva - a relação com o saber de estudantes do 9º ano do ensino fundamental com o teorema de pitágoras: um retrato de escolas públicas • Willdson Robson Silva do Nascimento - Abordagem do ensino de física na perspectiva da noção de relação com o saber: um panorama das pesquisas acadêmicas no Simpósio Nacional de Ensino de Física-SNEF e encontro de pesquisa em ensino de física - EPEF
Data do documento:	Set-2018
Palavras-chave:	Educação Saber Aprendizado
Agência de fomento:	Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES
ISSN:	1982-3657
Parte de :	Anais do XII Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade
Idioma:	por
Instituição/Editora:	Grupo de Pesquisa CNPq/UFS Educação e Contemporaneidade (EDUCON)
Citação:	COLÓQUIO INTERNACIONAL "EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE", 12., 2018, São Cristóvão. Anais eletrônicos... São Cristóvão: EDUCON, 2018. Disponível em: <http://educonse.com.br/xiicoloquio/publicacao_eixos.asp>. Acesso em: 26 out. 2018.
Licença:	Autorização para publicação no Repositório Institucional da Universidade Federal de Sergipe (RIUFS) concedida pelo editor
URI:	http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/9406
Aparece nas coleções:	Anais 2018 - XII Colóquio Internacional "Educação e Contemporaneidade" (EDUCON)

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