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https://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/9645| Tipo de Documento: | Monografia |
| Título : | A importância da bioética no ensino de Ciências e Biologia para professores (as) e alunos (as) do ensino médio de uma escola estadual de Aracaju-SE |
| Autor : | Santos, Mariana Felix |
| Fecha de publicación : | 25-oct-2018 |
| Director(a): | Moreira, Sinara Maria |
| Resumen: | Com o crescente avanço de áreas da saúde como a Genética, a Biologia Molecular e tecnologias de manipulação dos seres vivos, já não é suficiente pensar a respeito do que é possível com a ciência, mas também refletir sobre o que é eticamente aceitável ou não. Tais preocupações fazem parte do campo da Bioética. Nesse viés, é necessário o debate ético sobre as diferentes implicações científicas através da problematização e análise crítica em sala de aula, visando à formação integral dos (as) sujeitos e seu papel na sociedade. A Bioética permite o diálogo entre diferentes áreas do conhecimento e a reflexão ética quanto ao avanço científico. Metodologias ativas por sua vez, permitem a personalização do ensino, centralizando o sujeito no centro da aprendizagem para que esse construa o conhecimento com autonomia. Esta pesquisa de abordagem qualitativa e quantitativa objetivou investigar as concepções de professores (as) e alunos (as) da 3ª série do ensino médio de uma escola estadual de Aracaju/SE, a respeito do papel da Bioética no ensino de Ciências e Biologia, a partir do uso de metodologias ativas. Em um primeiro momento foi aplicado um questionário para os (as) discentes em duas turmas da 3ª série do ensino médio e logo após foi dada a aplicação de um questionário para o (a) professor (a) que ministra as aulas de Biologia nessas turmas. O segundo momento contemplou a aplicação do modelo híbrido de Rotação por estações com quatro propostas desenvolvidas com recursos on-line e off-line que foram analisadas pelos (as) discentes organizados em grupos. Os resultados obtidos evidenciam que tanto o (a) professor (a) quanto os (as) alunos (as) consideram importante o papel da ética para orientar o desenvolvimento responsável da humanidade e convívio em sociedade. A aplicação do modelo de Rotação por Estações demonstrou a importância do trabalho em grupo e da problematização para o aprimoramento de habilidades como a escrita, a leitura, o diálogo e a capacidade de argumentação para tomada de decisões coletivas entre os indivíduos, fatores que são essenciais na formação básica dos (as) estudantes e para o exercício crítico da cidadania |
| Palabras clave : | Biologia Ensino de biologia Bioética Ciência e tecnologia Ensino híbrido Aracaju (SE) Sergipe (SE) Ensino médio em Aracaju (SE) |
| Área CNPQ: | CIENCIAS BIOLOGICAS |
| Idioma : | por |
| Institución: | Universidade Federal de Sergipe |
| Departamento: | DBI - Departamento de Biologia – São Cristóvão – Presencial |
| Citación : | Santos, Mariana Felix. A importância da bioética no ensino de Ciências e Biologia para professores (as) e alunos (as) do ensino médio de uma escola estadual de Aracaju-SE. São Cristóvão, SE, 2018. Monografia (licenciatura em Ciências Biológicas) – Departamento de Biologia, Centro de Ciências Biológicas e da Saúde, Universidade Federal de Sergipe, São Cristóvão, 2018 |
| URI : | http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/9645 |
| Aparece en las colecciones: | Biologia |
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