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Tipo de Documento: Trabalhos em Eventos
Título : O sentido do ensino de sociologia para os jovens de escolas públicas em Fortaleza/CE
Autor : Souza Filho, José Anchieta de
Toscano, Geovânia da Silva
Fecha de publicación : abr-2018
Resumen: Este artigo consiste no relato experiência desenvolvida em salas de aulas de duas escolas públicas com o ensino de sociologia em Fortaleza/CE. Procurou-se conhecer o sentido da disciplina sociologia e a contribuição para a formação social dos jovens no ano letivo de 2017 naquela cidade. Como procedimentos metodológicos, realizou-se uma atividade avaliativa em dezembro/2017 com 8 turmas da terceira série do ensino médio referentes à contribuição dos saberes e conhecimentos da sociologia para a formação daqueles educandos. Como fundamentação teórica estabeleceu-se diálogos com Moraes (2004, 2014), Sarandy (2004), Santos (2004), Guelfi (2007), Ileizi Silva (2010), Suely Lemos & Outros (2013), entre outros. Na análise, foram considerados os textos produzidos pelos discentes na etapa letiva, os quais revelam que o sentido da sociologia para a formação significa: “questionar mais”, “novos olhares” e “visão crítica”. Considera-se que nas duas escolas investigadas a disciplina sociologia se apresentou com relevância para os discentes, pois eles revelaram que os saberes das ciências sociais permitem a compreensão dos processos sociais e das problemáticas contemporâneas e os ajudam nas observações e análises dos contextos que envolvem os jovens na vida em sociedade.
Palabras clave : Sociologia
Ensino de sociologia
Jovens
Fortaleza (CE)
ISSN : 2526-3013
Es parte de: Anais do II Seminário Nacional de Sociologia da UFS
Idioma : por
Institución: Programa de Pós-Graduação em Sociologia - Universidade Federal de Sergipe (PPGS/UFS)
Citación : SOUZA FILHO, J. A.; TOSCANO, G. S. O sentido do ensino de sociologia para os jovens de escolas públicas em Fortaleza/CE. In: SEMINÁRIO NACIONAL DE SOCIOLOGIA DA UFS, 2., 2018, São Cristóvão, SE. Anais [...]. São Cristóvão, SE: PPGS/UFS, 2018.
License: Autorização para publicação no Repositório Institucional da Universidade Federal de Sergipe (RIUFS) concedida pelos editores.
URI : http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/13027
Aparece en las colecciones: GT08 - Ensino de Ciências Sociais na Educação Básica

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