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https://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/7376
Tipo de Documento: | Monografia |
Título: | Os Jogos didáticos como ferramenta auxiliar no ensino de história : um estudo experimental sobre a sua eficácia |
Autor(es): | Souza Neto, José Santo |
Data do documento: | 19-Mai-2016 |
Orientador: | Silva, Marcos |
Resumo: | Este artigo procura verificar o uso de jogos educacionais como ferramenta auxiliar no ensino de história, mostrando a partir de uma experiência de aplicação através do grau comparativo entre duas turmas, analisando o método híbrido de ensino e a união de metodologias trazendo o jogo como uma estratégia didática que vê possibilidades enriquecedoras de aperfeiçoamento das aulas. Em meio é mostrado como ocorreu o seu processo de organização e desenvolvimento e, por fim, são tecidas as considerações sobre os seus resultados. O objetivo é refletir sobre História através dos jogos educativos mostrando que toda ferramenta de ensino procura tornar didática a aula, onde a partir do lúdico pode-se trazer aprendizado e que também podem repercutir de maneira surpreendente na educação como forma motivacional para o aprendizado dos alunos. |
Palavras-chave: | Ensino de história Metodologia de ensino Jogos didáticos |
área CNPQ: | OUTROS |
Idioma: | por |
Sigla da Instituição: | Universidade Federal de Sergipe |
Departamento: | DHI - Departamento de História – São Cristóvão - Presencial |
Citação: | SOUZA NETO, José Santo. Os Jogos didáticos como ferramenta auxiliar no ensino de história : um estudo experimental sobre a sua eficácia. São Cristóvão, SE, 2016. Monografia (Licenciatura Plena em História) - Departamento de História, Centro de Educação e Ciências Humanas, Universidade Federal de Sergipe, São Cristóvão, SE, 2016 |
URI: | http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/7376 |
Aparece nas coleções: | História |
Arquivos associados a este item:
Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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Jose_Santo_Souza_Neto.pdf | 1,18 MB | Adobe PDF | ![]() Visualizar/Abrir |
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