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https://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/9601| Tipo de Documento: | Plano ou projeto |
| Título: | Projeto da Escola ao Mangue e Jogo Manguetown |
| Autor(es): | Azevedo, Mariana Morais |
| Data do documento: | 2018 |
| Orientador: | Barbosa, Anézia Maria Fonsêca |
| Resumo: | O presente trabalho buscou relacionar o jogo com o ensino de forma interdisciplinar, envolvendo os componentes curriculares de: Artes, Ciências, Geografia, Língua Portuguesa e Redação, como mecanismo de auxílio no desenvolvimento das múltiplas competências e habilidades no processo de ensino e aprendizagem. A pesquisa foi realizada com estudantes do Ensino Fundamental – Anos Finais de uma escola pública brasileira, no bairro Taiçoca de Fora, na cidade de Nossa Senhora do Socorro, situada no Estado de Sergipe. Por Ensino Fundamental – Anos Finais, entende-se o período que compreende os quatro anos da Educação Básica, cuja faixa etária espera-se que esteja entre 11 e 15 anos. |
| Palavras-chave: | Ciências ambientais Ensino Jogos Manguezal Taiçoca de Fora (SE) |
| Parte de : | Da escola ao mangue : a utilização do jogo como ferramenta pedagógica para o ensino das ciências ambientais |
| Idioma: | por |
| Sigla da Instituição: | UFS |
| Programa de Pós-graduação: | Pós-Graduação em Mestrado Profissional em Ciências Ambientais |
| URI: | http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/9601 |
| Aparece nas coleções: | Ciências Ambientais (recursos educacionais e técnicos) |
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| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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