Uma breve reflexão sobre as relações de dualidade de gênero presentes nos jogos eletrônicos: relato de experiência vivenciada em um grupo de pesquisa PIBIC (UFS)

Santos, Maria José dos; Santos, Alexsandra Nascimento dos

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Santos, Maria José dos	-
dc.contributor.author	Santos, Alexsandra Nascimento dos	-
dc.contributor.editor	Zacchi, Vanderlei José	-
dc.contributor.editor	Gadioli, Igor	-
dc.date.accessioned	2018-12-03T13:37:01Z	-
dc.date.available	2018-12-03T13:37:01Z	-
dc.date.issued	2016	-
dc.identifier.citation	SANTOS, M. J. dos; SANTOS, A. N. dos. Uma breve reflexão sobre as relações de dualidade de gênero presentes nos jogos eletrônicos: relato de experiência vivenciada em um grupo de pesquisa PIBIC (UFS). In: SEMINÁRIO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES E ENSINO DE LÍNGUA INGLESA, 3., 2015, São Cristóvão, SE. Anais eletrônicos [...]. São Cristóvão, SE: LINC/UFS, 2016. p. 164-172.	pt_BR
dc.identifier.issn	2236-2061	-
dc.identifier.uri	http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/10002	-
dc.description.sponsorship	Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	LINC/UFS	pt_BR
dc.relation.ispartof	Anais Eletrônicos do III SEFELI, v. 3, 2016	pt_BR
dc.subject	Língua inglesa	por
dc.subject	Ensino de língua inglesa	por
dc.subject	Estudos de gênero	por
dc.subject	Jogos eletrônicos	por
dc.title	Uma breve reflexão sobre as relações de dualidade de gênero presentes nos jogos eletrônicos: relato de experiência vivenciada em um grupo de pesquisa PIBIC (UFS)	pt_BR
dc.type	Trabalhos em Eventos	pt_BR
dc.identifier.license	Autorização para publicação no Repositório Institucional da Universidade Federal de Sergipe (RIUFS) concedida pelo editor	pt_BR
dc.description.resumo	Este estudo objetiva discutir brevemente algumas questões referentes à dualidade de gêneros presentes nos jogos eletrônicos de uma forma geral, uma vez que indivíduos de todas as faixas etárias experimentam jogar jogos eletrônicos nos mais diversos aparatos tecnológicos, videogames, celulares, computadores, tablets, dentre outros. Esta reflexão teve como base experiência vivenciada em um projeto de pesquisa PIBIC, intitulado “Jogos eletrônicos e novos letramentos na formação de professores de língua inglesa”. Para discutir essa temática, a metodologia utilizada foi qualitativa, com revisão bibliográfica da literatura e autores como Charles Bazerman (2006), Luiz Antônio Marcuschi (2004, 2005, 2008), Diane Carr (2006) e James Paul Gee (2004), dentre outros. Além disso, pesquisas mostram que, apesar dos games serem produzidos predominantemente para o público masculino, outras vem mostrando que as mulheres também estão adentrando nesse mundo dos jogos. Por outro lado, com a pesquisa do projeto, foi possível perceber também que autores discutem sobre jogos que sejam livres de gênero, já que os jogos eletrônicos refletem valores sociais e culturais e também podem ser abordados no ambiente escolar nas aulas de língua inglesa, devido ao seu aspecto multimodal e por se tratar de gêneros virtuais de fácil acessibilidade.	pt_BR
dc.description.local	São Cristóvão, SE	pt_BR
Aparece nas coleções:	III Seminário Formação de Professores e Ensino de Língua Inglesa

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