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Tipo de Documento: Anais completos de Eventos
Título: VI Colóquio Internacional "Educação e Contemporaneidade" - Eixo 4 - Formação de professores, memórias e narrativas
Data do documento: Set-2012
Palavras-chave: Educação
Formação de professores
Memória
Narrativa
Agência de fomento: Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES
ISSN: 1982-3657
Parte de : Anais do VI Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade
Idioma: por
Instituição/Editora: Grupo de Pesquisa CNPq/UFS Educação e Contemporaneidade (EDUCON)
Citação: COLÓQUIO INTERNACIONAL "EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE", 6., 2012, São Cristóvão. Anais eletrônicos... São Cristóvão: EDUCON, 2012. Disponível em: <http://educonse.com.br/2012/>. Acesso em: 31 out. 2018.
Licença: Autorização para publicação no Repositório Institucional da Universidade Federal de Sergipe (RIUFS) concedida pelo editor.
URI: http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/10181
Aparece nas coleções:Anais 2012 - VI Colóquio Internacional "Educação e Contemporaneidade" (EDUCON)

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1.pdf1. A rotina do tempo-espaço escolar na visão de professores dos anos iniciais do ensino fundamental - Antonio Carlos Pinheiro104,66 kBAdobe PDFThumbnail
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2.pdf2. Memórias e narrativas de professores: a formação docente nas escolas de imigrantes italianos no nordeste do Rio Grande do Sul, 1915-1948 - Jordana Wruck Timm97,27 kBAdobe PDFThumbnail
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3.pdf3 Lugares de travessia: memoriais, experiências formativas e práticas de alfabetização e letramento - Maximiano Martins De Meireles; Marta Martins Meireles106,38 kBAdobe PDFThumbnail
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4.pdf4. A pedagogia nos trajetos de profissionalização e profissionalidade de professores formadores de pedagogos: delineando perfis de formação e atuação institucional - José Leonardo Rolim De Lima Severo99,97 kBAdobe PDFThumbnail
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5.pdf5. A mobilização do saber e do fazer pedagógico: desafio na formação inicial do professor (pedagogo) - Adriana Eugênio De Souza Ponte526,18 kBAdobe PDFThumbnail
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6.pdf6. A formação do pedagogo na UESB, campus de Jequié: uma análise crítica - Ana Lúcia Santos Souza; Daisi Teresinha Chapani545,14 kBAdobe PDFThumbnail
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7.pdf7. As concepções subjacentes nas práticas formativas iniciais - Daiana Da Silva Moura; Ana Julia Tavares Staudt543,89 kBAdobe PDFThumbnail
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8.pdf8. As figuras do aprender e o pensamento geométrico de licenciandos em matemática da UFS - Denize Da Silva Souza; Veleida Anahí Da Silva706,03 kBAdobe PDFThumbnail
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9.pdf9. O estágio supervisionado na formação de professores nos institutos de educação superior: para além do discurso teórico e prático, é possível? - Eunice Nóbrega Portela542,77 kBAdobe PDFThumbnail
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10.pdf10. Ensino presencial x ensino a distância: traçando um perfil dos graduandos em química licenciatura da UFS - Jacqueline Lima Da Silva; Juvenal Carolino Da Silva Filho483,18 kBAdobe PDFThumbnail
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11.pdf11. As práticas escolares e a cultura nas décadas de 70 e 80 do século xx: um estudo no instituto de educação Rui Barbosa - Lucia Violeta Prata De Oliveira Barros; Maria De Lourdes Santos Figueiredo Leite554,7 kBAdobe PDFThumbnail
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12.pdf12. O ensino nos bacharelados na área de ciências sociais aplicadas: formação e prática pedagógica - Maria De Lourdes Santos Figueiredo Leite; Lucia Violeta Prata De Oliveira Barros511,82 kBAdobe PDFThumbnail
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13.pdf13. Histórias de vida de educadores: elementos para formação na educação do campo - Maura Pereira Dos Anjos548,61 kBAdobe PDFThumbnail
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14.pdf14. Formação interdisciplinar e atuação profissional docente: o percurso dos egressos do PRODEMA/UFS (2006-2010) - Najó Glória Dos Santos; Jonaza Glória Dos Santos; Antonio Vital Menezes De Souza; Maria José Nascimento Soares506,62 kBAdobe PDFThumbnail
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15.pdf15. Aspectos da trajetória acadêmica de José Aloísio de Campos: contribuições de um professor de economia na reitoria da Universidade Federal de Sergipe (1976 – 1980) - Patrícia Francisca De Matos Santos515,72 kBAdobe PDFThumbnail
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16.pdf16. Visão de docentes sobre ‘orientação sexual - Railene Dos Santos Menezes; Tiago De Jesus Santos511,67 kBAdobe PDFThumbnail
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17.pdf17. O estágio supervisionado e a extensão universitária: compartilhando saberes da formação docente - Jaqueline De Souza Pereira Grilo; Flávia Cristina De Macêdo Santana; Liliane Pires Valverde515,63 kBAdobe PDFThumbnail
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18.pdf18. A formação inicial dos licenciandos do curso de pedagogia da Universidade Federal do Piauí - Rejane De Oliveira Alves506,73 kBAdobe PDFThumbnail
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19.pdf19. Escolas normais oitocentistas: as experiências da Bahia, Rio Grande do Norte e Sergipe - Cibele De Souza Rodrigues; Maria Edna Santos; Amanda Suzanne Santos De Jesus504,62 kBAdobe PDFThumbnail
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20.pdf20. A importância da escuta na trajetória de vida/ formação docente - Ana Altina Cambuí Pereira; Edileide Maria Antonino Da Silva; Sara Menezes Reis522,62 kBAdobe PDFThumbnail
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21.pdf21. Resignificando as práticas de ensino na educação matemática dos futuros educadores do campo do colégio estadual profª: Raimundo Mendonça de Araújo - Maria Vanuzia Soares Dos Santos; Maria Leliana Vieira; Sandra Santos De Jesus504,54 kBAdobe PDFThumbnail
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22.pdf22. A formação de professores e o estágio supervisionado: socializando experiências e possibilidades - Silvano Messias Dos Santos; Tainara Da Silva Costa; Joseval Dos Reis Miranda532,28 kBAdobe PDFThumbnail
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23.pdf23. Cinquenta anos do ensino normal médio em Santana do Ipanema:um olhar sobre a formação docente (1960-2010) - Marli Honorato Da Silva; Maria Cledilma Ferreira Da Silva Costa; Janaí Da Conceição Silva529,03 kBAdobe PDFThumbnail
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24.pdf24. Identidade docente: estudo acerca do ser bom/boa professor/a de química - Assicleide Da Silva Brito; Maria Batista Lima; Edinéia Tavares Lopes664,48 kBAdobe PDFThumbnail
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25.pdf25. Motivos de escolha do curso, influência familiar e de amigos nas perspectivas de futuro docente para licenciandos de ciências biológicas da UFS campus prof. Alberto de Carvalho - Aline Mendonça Santana; Juliana Gimenes De Andrade; Acácio Alexandre Pagan546,44 kBAdobe PDFThumbnail
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26.pdf26. Táticas de estudo e de ensino no baixo são francisco sergipano: relato de duas professoras - Maria Florência Dos Santos; Raylane Andreza Dias Navarro Barreto; Vivia Santos Santana529,23 kBAdobe PDFThumbnail
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27.pdf27. Instituições formadoras de professores primários: as primeiras escolas normais do Brasil - Cibele De Souza Rodrigues; Amanda Suzanne Santos De Jesus538,19 kBAdobe PDFThumbnail
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28.pdf28. “Uma pessoa que respeita não agride outro”: o significado de violência em professores - Danyelle Natacha Gois Dos Santos; Juliana Tavares; Fabrícia Teixeira Borges1,92 MBAdobe PDFThumbnail
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29.pdf29. Narrativas sobre educação ambiental num curso de pedagogia: o quê pensam seus professores - Joseane Patrícia Dos Santos; Gilvaneide Ferreira De Oliveira; Zélia Maria Soares Jófili534,28 kBAdobe PDFThumbnail
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30.pdf30. O (des) encanto dos discentes do curso normal de nível médio e a formação de professores: experiências e relatos - Dayane Ribeiro Domingos; Maria Cledilma Ferreira Da Silva Costa; Givaldo Amoroso Da Silva532,1 kBAdobe PDFThumbnail
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31.pdf31. Diversidade cultural na escola: um relato de experiência - Maria Fabiana Brito Santos498,18 kBAdobe PDFThumbnail
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32.pdf32. Representações sociais de professores da educação profissional sobre a identidade docente - Andréa Ferreira Garcia Pereira529,87 kBAdobe PDFThumbnail
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33.pdf33. O esgarçar do véu da exclusão no movimento da inclusão de si em formação de professores - Iara Maria Campelo Lima; Sheila Virginia Da Silva Ludugero; Maria Irma Rezende Feitosa539,59 kBAdobe PDFThumbnail
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34.pdf34. Narrativas de professores: representações de práticas de escrita - Nilsa Brito Ribeiro526,66 kBAdobe PDFThumbnail
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35.pdf35. O PIBID na licenciatura em pedagogia: o desenvolvimento da práxis na formação docente - José Severino De Oliveira; Marlúcia Campos Da Silva Costa; Mariluza Santos De Oliveira501,34 kBAdobe PDFThumbnail
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36.pdf36. O conceito de memória na obra "matéria e memória" de Henri Bergson - Joaquim Francisco Soares Guimarães; Cacia Valeria De Rezende; Ana Maria Plech De Brito509,07 kBAdobe PDFThumbnail
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37.pdf37. Diversos lugares, diversos olhares: narrativas do meio vivido - sentido na formação docente - Rita De Cássia Magalhães De Oliveira478,91 kBAdobe PDFThumbnail
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38.pdf38. Trajetórias de estudantes de pedagogia: a autoformação e a busca por “ser mais” através da escolarização - Elzanir Dos Santos; Ruttany De Sousa Alves Ferreira; Júlio Lopes Gomes519,07 kBAdobe PDFThumbnail
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39.pdf39. Algumas reflexões acerca do ensino com pesquisa no curso de licenciatura em pedagogia - Ivonete Barreto De Amorim; Cristina Barreto Santos; Tâmiris Conceição Dos Santos486,87 kBAdobe PDFThumbnail
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40.pdf40. Formação contínua de professores, ontologia e reprodução social - Isaías Batista De Lima; Francisco José De Lima; Geandra Claudia Silva Santos501,67 kBAdobe PDFThumbnail
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41.pdf41. A produção de sentidos sobre o desenvolvimento profissional e a reflexividade docente pelas contribuições de diários de aula na educação infantil - Luciene Matos De Souza507,91 kBAdobe PDFThumbnail
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42.pdf42. Multiculturalismo e formação de professores da eja: um diálogo pertinente - Josinélia Dos Santos Moreira499,81 kBAdobe PDFThumbnail
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43.pdf43. Leitura e constituição de saberes na experiência de formação - Marizete Lucini; Clésio Acilino Antonio; Benedita De Almeida534,98 kBAdobe PDFThumbnail
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44.pdf44. Formação inicial e estágio supervisionado em educação infantil: reflexões e proposições - Leomárcia Caffé De Oliveira Uzêda499,15 kBAdobe PDFThumbnail
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45.pdf45. Tecendo os fios da memória: um breve ensaio biográfico sobre as educadoras Anália Franco, Neide Mesquita e Laura Amazonas - Rosemeire Siqueira De Santana509,89 kBAdobe PDFThumbnail
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46.pdf46. Formação docente para o desenho e para a diversidade culural - Mônica Borges De Andrade Alves494,3 kBAdobe PDFThumbnail
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47.pdf47. Avaliação do comprometimento dos licenciandos de química da ufs com a ênfase curricular CTSA - Walter Brito Santos; Marlene Rios Melo; Elizabete Lustosa Costa1,03 MBAdobe PDFThumbnail
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48.pdf48. Experiencia na formação de educadores na perspectiva da educação do campo: reflexões das oficinas práticas pedagógicas em educação matemática - Sandra Santos De Jesus; Maria Leliana Vieira; Maria Vanuzia Soares Dos Santos480,61 kBAdobe PDFThumbnail
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49.pdf49. Contributos da pesquisa na formação docente: o que dizem estagiários da licenciatura em geografia - Maria Francineila Pinheiro Dos Santos584,73 kBAdobe PDFThumbnail
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50.pdf50. Caminhos para o conhecimento de si: narrativas auto (biográficas) na formação inicial/continuada de professores - Silvano Sulzart Oliveira Costa507,28 kBAdobe PDFThumbnail
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51.pdf51. Docência, prática de ensino em ciencias e formação em serviço do professor de matemática - Francisco José De LIMA; Isaías Batista De LIMA; Geandra Claudia Silva Santos526,36 kBAdobe PDFThumbnail
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52.pdf52. Formação de professores na 13ª CRE de Alagoas: (re)significando a prática docente do ensino da língua portuguesa - Claudia Campos Cavalcante Gomes; Patrícia Tereza Santos Torres; Valéria Campos Cavalcante520,81 kBAdobe PDFThumbnail
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53.pdf53. Contra o desperdício da prática e da experiência: o estágio supervisionado como espaço de formação docente - Lourival Da Silva Santos; Marta Martins Meireles; Maximiano Martins De Meireles477 kBAdobe PDFThumbnail
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54.pdf54. Formação inicial e continuada de professores: tecendo reflexões - Núzia Roberta Lima; Emerson Augusto De Medeiros; Maria Aurélia Sarmento483,87 kBAdobe PDFThumbnail
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55.pdf55. Educação no terceiro milênio: perfil profissional docente nos cursos de tecnologia - Cesário De Moraes Leonel Ferreira508,65 kBAdobe PDFThumbnail
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56.pdf56. Dilemas e desafios do estágio supervisionado na graduação - Verônica Silva Santos; Cristiane Santos; Alfrancio Ferreira Dias503,73 kBAdobe PDFThumbnail
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57.pdf57. O conhecimento científico e o conhecimento cotidiano na perspectiva de professores de física e de química em Itabaiana/SE - Alan Walerry Dos Santos; Gidarley Santana Rodrigues; Jacqueline Lima Da Silva495,71 kBAdobe PDFThumbnail
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58.pdf58. Memorial de formação e de desenvolvimento profissional: narrativas de professoras aposentadas - Aline Assunção Tranqueira; Maria Da Glória Soares Barbosa Lima505,2 kBAdobe PDFThumbnail
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59.pdf59. O manual do professor como um “instrumento” de formação continuada (1998-2009) - Nayara Jane Souza Moreira; Ivana Silva Santos Lima1,05 MBAdobe PDFThumbnail
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60.pdf60. Escola e professor: imagens e conceitos na educação física - CARVALHO, Fabiano De Melo; PEPE, Cristiane Marcela524,7 kBAdobe PDFThumbnail
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61.pdf61. Os saberes docentes na formação inicial do pedagogo: implicações das narrativas no campo do estágio supervisionado - Larissa Monique De Souza Almeida; Ubirajara Couto Lima542,62 kBAdobe PDFThumbnail
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62.pdf62. A formação de professores e suas contribuições na melhoria da qualidade do ensino: o caso da escola genivaldo novais agra em carneiros/AL - Suely Rodrigues Oliveira; Maria Cledilma Ferreira Da Silva Costa508,13 kBAdobe PDFThumbnail
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63.pdf63. Dos castigos e da disciplina: práticas escolares no território sul sergipano - Laísa Dias Santos; Rony Rei Do Nascimento Silva542,63 kBAdobe PDFThumbnail
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64.pdf64. Fazer-se professora pelos saberes escolares do curso normal em Estância/SE: entre reformas e resistências - Rony Rei Do Nascimento Silva; Laísa Dias Santos529,17 kBAdobe PDFThumbnail
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65.pdf65. Monitores e a precarização do trabalho docente em alagoas: histórias de vida - Manuella Souza De Oliveira; Laura Cristina Vieira Pizzi488,85 kBAdobe PDFThumbnail
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66.pdf66. Avaliando uma proposta de formação continuada de professores de ciências - Daisi Teresinha Chapani; Ana Lucia Santos Souza360,7 kBAdobe PDFThumbnail
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67.pdf67. A humanização no cenário escolar: compreendendo as perdas para (re) construir um novo olhar - Silvéria Nascimento Ferreira; Danielle Oliveira Da Nóbrega521,74 kBAdobe PDFThumbnail
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68.pdf68. Oficinas pedagógicas e práticas de formação: avaliando o papel do formador e a construção do conhecimento - Andre Luiz Barbosa Da Silva; Bruna Tarcília Ferraz524,38 kBAdobe PDFThumbnail
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69.pdf69. Transposição didática de metodologia de ensino com ênfase ctsa na licenciatura em química da UFS - Marlene Rios Melo; Elizabete Lustosa Costa531,23 kBAdobe PDFThumbnail
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70.pdf70. A presença das entidades representativas na formação profissional do pedagogo: resgate dos movimentos - Reijane Maria De Freitas Soares; Carmen Lúcia De Oliveira Cabral516,28 kBAdobe PDFThumbnail
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71.pdf71. Formação de professores memórias e narrativas, perspectivas a partir da epistemologia da educação: a produção do conhecimento do NPGED/UFS 2009/2011 - Maria Gorete Bezerra De Araújo; Maria Elze Dos Santos Plácido549,28 kBAdobe PDFThumbnail
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72.pdf72. Na orquestração da vida, os arranjos da professoralidade - Jussara Midlej; Ivana Conceição De Deus Nogueira521,72 kBAdobe PDFThumbnail
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73.pdf73. O estágio obrigatório na formação inicial de professores: reflexões sobre a construção da identidade docente - Antonia Dalva França Carvalho; Lucelina Vieira Costa500,49 kBAdobe PDFThumbnail
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74.pdf74. Pró-letramento em matemática: considerações de um grupo de professores cursistas - Élen Patrícia Alonso-Sahm; Mara Sueli Simão Moraes522,16 kBAdobe PDFThumbnail
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75.pdf75. Construção da identidade e formação de professores que atuam com crianças no Japão - Edenar Souza Monteiro; Kátia Morosov Alonso505,83 kBAdobe PDFThumbnail
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76.pdf76. Episódios da história e memória do instituto senhor do bonfim: uma escola normalista rural no sertão baiano - Carla Verônica Albuquerque Almeida; Rúbia Mara De Sousa Lapa Cunha520,68 kBAdobe PDFThumbnail
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77.pdf77. Ingressantes 2012 no curso de licenciatura em química: perfil e opção pelo curso - Alyson Passos Ferreira De Jesus; Edinéia Tavares Lopes499,39 kBAdobe PDFThumbnail
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78.pdf78. Escola e cultura: reflexões no processo de formação cultural docente - Waldirene Pereira Araújo; Carmen Lúcia Oliveira Cabral512,06 kBAdobe PDFThumbnail
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79.pdf79. Discutindo contextos para ensinar geografia na formação inicial de professores: contributos das categorias geográficas e da literatura - Edna Telma Fonseca E Silva Vilar; Maria Francineila Pinheiro Dos Santos499,24 kBAdobe PDFThumbnail
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80.pdf80. Pequenas memórias escolares de uma sertaneja alagoana - Maria Gorete Correia De Queiroz Carvalho489,96 kBAdobe PDFThumbnail
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81.pdf81. A constituição do professor de matemática: caminhos percorridos - José Roberto Linhares De Mattos; Sandra Maria Nascimento De Mattos521,93 kBAdobe PDFThumbnail
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82.pdf82. Integração estágio curricular e tcc: a narrativa de um percurso formativo em direção à docência - Lucineide Oliveira Machado; Ana Cristina Castro Do Lago1,08 MBAdobe PDFThumbnail
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83.pdf83. Formação inicial de professores da educação infantil: um olhar sobre o percurso metodológico com ênfase nos instrumentos de avaliação e acompanhamento - Maria Eurácia Barreto De Andrade; Sineide Cerqueira Estrela541,44 kBAdobe PDFThumbnail
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84.pdf84. A historiografia da fundação da faculdade de medicina de sergipe: o que diz as fontes - Patrícia De Sousa Nunes Silva; Raylane Andreza Dias Navarro Barreto496,64 kBAdobe PDFThumbnail
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85.pdf85. Imagens da pedagogia multisseriada de uma escola rural narrada por uma professora aposentada - Edilange Borges De Souza; Áurea Pereira Da Silva518,83 kBAdobe PDFThumbnail
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86.pdf86. Formação docente & centro de ciências: estudo sobre uma experiência de formação continuada - Vania Fernandes E Silva; Marcos Souza Freitas542,38 kBAdobe PDFThumbnail
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87.pdf87. Infâncias resgatadas: narrativas das professoras do centro de convivência infantil casinha do sol – UESB - Katiuce Da Silva Barreto Fernandes Moraes; Ivana Conceição De Deus Nogueira; Jerusa Gonçalves Almeida529,62 kBAdobe PDFThumbnail
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88.pdf88. Um estudo sobre o pensamento dicotômico entre as disciplinas de conhecimento específico e pedagógico dos discentes da rede federal de ensino de Sergipe - Marta Élid Amorim; Lenira Pereira Da Silva496,33 kBAdobe PDFThumbnail
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