1. Repositório Institucional da Universidade Federal de Sergipe - RI/UFS
2. EVENTOS - UFS
3. Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade
4. Anais 2012 - VI Colóquio Internacional "Educação e Contemporaneidade" (EDUCON)

Tipo de Documento:	Anais completos de Eventos
Título:	VI Colóquio Internacional "Educação e Contemporaneidade" - Eixo 4 - Formação de professores, memórias e narrativas
Título(s) alternativo(s):	1. A rotina do tempo-espaço escolar na visão de professores dos anos iniciais do ensino fundamental - Antonio Carlos Pinheiro 2. Memórias e narrativas de professores: a formação docente nas escolas de imigrantes italianos no nordeste do Rio Grande do Sul, 1915-1948 - Jordana Wruck Timm 3 Lugares de travessia: memoriais, experiências formativas e práticas de alfabetização e letramento - Maximiano Martins De Meireles; Marta Martins Meireles. 4. A pedagogia nos trajetos de profissionalização e profissionalidade de professores formadores de pedagogos: delineando perfis de formação e atuação institucional - José Leonardo Rolim De Lima Severo 5. A mobilização do saber e do fazer pedagógico: desafio na formação inicial do professor (pedagogo) - Adriana Eugênio De Souza Ponte 6. A formação do pedagogo na UESB, campus de Jequié: uma análise crítica - Ana Lúcia Santos Souza; Daisi Teresinha Chapani 7. As concepções subjacentes nas práticas formativas iniciais - Daiana Da Silva Moura; Ana Julia Tavares Staudt 8. As figuras do aprender e o pensamento geométrico de licenciandos em matemática da UFS - Denize Da Silva Souza; Veleida Anahí Da Silva 9. O estágio supervisionado na formação de professores nos institutos de educação superior: para além do discurso teórico e prático, é possível? - Eunice Nóbrega Portela 10. Ensino presencial x ensino a distância: traçando um perfil dos graduandos em química licenciatura da UFS - Jacqueline Lima Da Silva; Juvenal Carolino Da Silva Filho 11. As práticas escolares e a cultura nas décadas de 70 e 80 do século xx: um estudo no instituto de educação Rui Barbosa - Lucia Violeta Prata De Oliveira Barros; Maria De Lourdes Santos Figueiredo Leite 12. O ensino nos bacharelados na área de ciências sociais aplicadas: formação e prática pedagógica - Maria De Lourdes Santos Figueiredo Leite; Lucia Violeta Prata De Oliveira Barros 13. Histórias de vida de educadores: elementos para formação na educação do campo - Maura Pereira Dos Anjos 14. Formação interdisciplinar e atuação profissional docente: o percurso dos egressos do PRODEMA/UFS (2006-2010) - Najó Glória Dos Santos; Jonaza Glória Dos Santos; Antonio Vital Menezes De Souza; Maria José Nascimento Soares 15. Aspectos da trajetória acadêmica de José Aloísio de Campos: contribuições de um professor de economia na reitoria da Universidade Federal de Sergipe (1976 – 1980) - Patrícia Francisca De Matos Santos 16. Visão de docentes sobre ‘orientação sexual - Railene Dos Santos Menezes; Tiago De Jesus Santos 17. O estágio supervisionado e a extensão universitária: compartilhando saberes da formação docente - Jaqueline De Souza Pereira Grilo; Flávia Cristina De Macêdo Santana; Liliane Pires Valverde 18. A formação inicial dos licenciandos do curso de pedagogia da Universidade Federal do Piauí - Rejane De Oliveira Alves 19. Escolas normais oitocentistas: as experiências da Bahia, Rio Grande do Norte e Sergipe - Cibele De Souza Rodrigues; Maria Edna Santos; Amanda Suzanne Santos De Jesus 20. A importância da escuta na trajetória de vida/ formação docente - Ana Altina Cambuí Pereira; Edileide Maria Antonino Da Silva; Sara Menezes Reis 21. Resignificando as práticas de ensino na educação matemática dos futuros educadores do campo do colégio estadual profª: Raimundo Mendonça de Araújo - Maria Vanuzia Soares Dos Santos; Maria Leliana Vieira; Sandra Santos De Jesus 22. A formação de professores e o estágio supervisionado: socializando experiências e possibilidades - Silvano Messias Dos Santos; Tainara Da Silva Costa; Joseval Dos Reis Miranda 23. Cinquenta anos do ensino normal médio em Santana do Ipanema:um olhar sobre a formação docente (1960-2010) - Marli Honorato Da Silva; Maria Cledilma Ferreira Da Silva Costa; Janaí Da Conceição Silva 24. Identidade docente: estudo acerca do ser bom/boa professor/a de química - Assicleide Da Silva Brito; Maria Batista Lima; Edinéia Tavares Lopes 25. Motivos de escolha do curso, influência familiar e de amigos nas perspectivas de futuro docente para licenciandos de ciências biológicas da UFS campus prof. Alberto de Carvalho - Aline Mendonça Santana; Juliana Gimenes De Andrade; Acácio Alexandre Pagan 26. Táticas de estudo e de ensino no baixo são francisco sergipano: relato de duas professoras - Maria Florência Dos Santos; Raylane Andreza Dias Navarro Barreto; Vivia Santos Santana 27. Instituições formadoras de professores primários: as primeiras escolas normais do Brasil - Cibele De Souza Rodrigues; Amanda Suzanne Santos De Jesus 28. “Uma pessoa que respeita não agride outro”: o significado de violência em professores - Danyelle Natacha Gois Dos Santos; Juliana Tavares; Fabrícia Teixeira Borges 29. Narrativas sobre educação ambiental num curso de pedagogia: o quê pensam seus professores - Joseane Patrícia Dos Santos; Gilvaneide Ferreira De Oliveira; Zélia Maria Soares Jófili 30. O (des) encanto dos discentes do curso normal de nível médio e a formação de professores: experiências e relatos - Dayane Ribeiro Domingos; Maria Cledilma Ferreira Da Silva Costa; Givaldo Amoroso Da Silva 31. Diversidade cultural na escola: um relato de experiência - Maria Fabiana Brito Santos 32. Representações sociais de professores da educação profissional sobre a identidade docente - Andréa Ferreira Garcia Pereira 33. O esgarçar do véu da exclusão no movimento da inclusão de si em formação de professores - Iara Maria Campelo Lima; Sheila Virginia Da Silva Ludugero; Maria Irma Rezende Feitosa 34. Narrativas de professores: representações de práticas de escrita - Nilsa Brito Ribeiro 35. O PIBID na licenciatura em pedagogia: o desenvolvimento da práxis na formação docente - José Severino De Oliveira; Marlúcia Campos Da Silva Costa; Mariluza Santos De Oliveira 36. O conceito de memória na obra "matéria e memória" de Henri Bergson - Joaquim Francisco Soares Guimarães; Cacia Valeria De Rezende; Ana Maria Plech De Brito 37. Diversos lugares, diversos olhares: narrativas do meio vivido - sentido na formação docente - Rita De Cássia Magalhães De Oliveira 38. Trajetórias de estudantes de pedagogia: a autoformação e a busca por “ser mais” através da escolarização - Elzanir Dos Santos; Ruttany De Sousa Alves Ferreira; Júlio Lopes Gomes 39. Algumas reflexões acerca do ensino com pesquisa no curso de licenciatura em pedagogia - Ivonete Barreto De Amorim; Cristina Barreto Santos; Tâmiris Conceição Dos Santos 40. Formação contínua de professores, ontologia e reprodução social - Isaías Batista De Lima; Francisco José De Lima; Geandra Claudia Silva Santos 41. A produção de sentidos sobre o desenvolvimento profissional e a reflexividade docente pelas contribuições de diários de aula na educação infantil - Luciene Matos De Souza 42. Multiculturalismo e formação de professores da eja: um diálogo pertinente - Josinélia Dos Santos Moreira 43. Leitura e constituição de saberes na experiência de formação - Marizete Lucini; Clésio Acilino Antonio; Benedita De Almeida 44. Formação inicial e estágio supervisionado em educação infantil: reflexões e proposições - Leomárcia Caffé De Oliveira Uzêda 45. Tecendo os fios da memória: um breve ensaio biográfico sobre as educadoras Anália Franco, Neide Mesquita e Laura Amazonas - Rosemeire Siqueira De Santana 46. Formação docente para o desenho e para a diversidade culural - Mônica Borges De Andrade Alves 47. Avaliação do comprometimento dos licenciandos de química da ufs com a ênfase curricular CTSA - Walter Brito Santos; Marlene Rios Melo; Elizabete Lustosa Costa 48. Experiencia na formação de educadores na perspectiva da educação do campo: reflexões das oficinas práticas pedagógicas em educação matemática - Sandra Santos De Jesus; Maria Leliana Vieira; Maria Vanuzia Soares Dos Santos 49. Contributos da pesquisa na formação docente: o que dizem estagiários da licenciatura em geografia - Maria Francineila Pinheiro Dos Santos 50. Caminhos para o conhecimento de si: narrativas auto (biográficas) na formação inicial/continuada de professores - Silvano Sulzart Oliveira Costa 51. Docência, prática de ensino em ciencias e formação em serviço do professor de matemática - Francisco José De LIMA; Isaías Batista De LIMA; Geandra Claudia Silva SANTOS 52. Formação de professores na 13ª CRE de Alagoas: (re)significando a prática docente do ensino da língua portuguesa - Claudia Campos Cavalcante Gomes; Patrícia Tereza Santos Torres; Valéria Campos Cavalcante 53. Contra o desperdício da prática e da experiência: o estágio supervisionado como espaço de formação docente - Lourival Da Silva Santos; Marta Martins Meireles; Maximiano Martins De Meireles 54. Formação inicial e continuada de professores: tecendo reflexões - Núzia Roberta Lima; Emerson Augusto De Medeiros; Maria Aurélia Sarmento 55. Educação no terceiro milênio: perfil profissional docente nos cursos de tecnologia - Cesário De Moraes Leonel Ferreira 56. Dilemas e desafios do estágio supervisionado na graduação - Verônica Silva Santos; Cristiane Santos; Alfrancio Ferreira Dias 57. O conhecimento científico e o conhecimento cotidiano na perspectiva de professores de física e de química em Itabaiana/SE - Alan Walerry Dos Santos; Gidarley Santana Rodrigues; Jacqueline Lima Da Silva 58. Memorial de formação e de desenvolvimento profissional: narrativas de professoras aposentadas - Aline Assunção Tranqueira; Maria Da Glória Soares Barbosa Lima 59. O manual do professor como um “instrumento” de formação continuada (1998-2009) - Nayara Jane Souza Moreira; Ivana Silva Santos Lima 60. Escola e professor: imagens e conceitos na educação física - CARVALHO, Fabiano De Melo; PEPE, Cristiane Marcela 61. Os saberes docentes na formação inicial do pedagogo: implicações das narrativas no campo do estágio supervisionado - Larissa Monique De Souza Almeida; Ubirajara Couto Lima 62. A formação de professores e suas contribuições na melhoria da qualidade do ensino: o caso da escola genivaldo novais agra em carneiros/AL - Suely Rodrigues Oliveira; Maria Cledilma Ferreira Da Silva Costa 63. Dos castigos e da disciplina: práticas escolares no território sul sergipano - Laísa Dias Santos; Rony Rei Do Nascimento Silva 64. Fazer-se professora pelos saberes escolares do curso normal em Estância/SE: entre reformas e resistências - Rony Rei Do Nascimento Silva; Laísa Dias Santos 65. Monitores e a precarização do trabalho docente em alagoas: histórias de vida - Manuella Souza De Oliveira; Laura Cristina Vieira Pizzi 66. Avaliando uma proposta de formação continuada de professores de ciências - Daisi Teresinha Chapani; Ana Lucia Santos Souza 67. A humanização no cenário escolar: compreendendo as perdas para (re) construir um novo olhar - Silvéria Nascimento Ferreira; Danielle Oliveira Da Nóbrega 68. Oficinas pedagógicas e práticas de formação: avaliando o papel do formador e a construção do conhecimento - Andre Luiz Barbosa Da Silva; Bruna Tarcília Ferraz 69. Transposição didática de metodologia de ensino com ênfase ctsa na licenciatura em química da UFS - Marlene Rios Melo; Elizabete Lustosa Costa 70. A presença das entidades representativas na formação profissional do pedagogo: resgate dos movimentos - Reijane Maria De Freitas Soares; Carmen Lúcia De Oliveira Cabral 71. Formação de professores memórias e narrativas, perspectivas a partir da epistemologia da educação: a produção do conhecimento do NPGED/UFS 2009/2011 - Maria Gorete Bezerra De Araújo; Maria Elze Dos Santos Plácido 72. Na orquestração da vida, os arranjos da professoralidade - Jussara Midlej; Ivana Conceição De Deus Nogueira 73. O estágio obrigatório na formação inicial de professores: reflexões sobre a construção da identidade docente - Antonia Dalva França Carvalho; Lucelina Vieira Costa 74. Pró-letramento em matemática: considerações de um grupo de professores cursistas - Élen Patrícia Alonso-Sahm; Mara Sueli Simão Moraes 75. Construção da identidade e formação de professores que atuam com crianças no Japão - Edenar Souza Monteiro; Kátia Morosov Alonso 76. Episódios da história e memória do instituto senhor do bonfim: uma escola normalista rural no sertão baiano - Carla Verônica Albuquerque Almeida; Rúbia Mara De Sousa Lapa Cunha 77. Ingressantes 2012 no curso de licenciatura em química: perfil e opção pelo curso - Alyson Passos Ferreira De Jesus; Edinéia Tavares Lopes 78. Escola e cultura: reflexões no processo de formação cultural docente - Waldirene Pereira Araújo; Carmen Lúcia Oliveira Cabral 79. Discutindo contextos para ensinar geografia na formação inicial de professores: contributos das categorias geográficas e da literatura - Edna Telma Fonseca E Silva Vilar; Maria Francineila Pinheiro Dos Santos 80. Pequenas memórias escolares de uma sertaneja alagoana - Maria Gorete Correia De Queiroz Carvalho 81. A constituição do professor de matemática: caminhos percorridos - José Roberto Linhares De Mattos; Sandra Maria Nascimento De Mattos 82. Integração estágio curricular e tcc: a narrativa de um percurso formativo em direção à docência - Lucineide Oliveira Machado; Ana Cristina Castro Do Lago 83. Formação inicial de professores da educação infantil: um olhar sobre o percurso metodológico com ênfase nos instrumentos de avaliação e acompanhamento - Maria Eurácia Barreto De Andrade; Sineide Cerqueira Estrela 84. A historiografia da fundação da faculdade de medicina de sergipe: o que diz as fontes - Patrícia De Sousa Nunes Silva; Raylane Andreza Dias Navarro Barreto 85. Imagens da pedagogia multisseriada de uma escola rural narrada por uma professora aposentada - Edilange Borges De Souza; Áurea Pereira Da Silva 86. Formação docente & centro de ciências: estudo sobre uma experiência de formação continuada - Vania Fernandes E Silva; Marcos Souza Freitas 87. Infâncias resgatadas: narrativas das professoras do centro de convivência infantil casinha do sol – UESB - Katiuce Da Silva Barreto Fernandes Moraes; Ivana Conceição De Deus Nogueira; Jerusa Gonçalves Almeida 88. Um estudo sobre o pensamento dicotômico entre as disciplinas de conhecimento específico e pedagógico dos discentes da rede federal de ensino de Sergipe - Marta Élid Amorim; Lenira Pereira Da Silva
Data do documento:	Set-2012
Palavras-chave:	Educação Formação de professores Memória Narrativa
Agência de fomento:	Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES
ISSN:	1982-3657
Parte de :	Anais do VI Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade
Idioma:	por
Instituição/Editora:	Grupo de Pesquisa CNPq/UFS Educação e Contemporaneidade (EDUCON)
Citação:	COLÓQUIO INTERNACIONAL "EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE", 6., 2012, São Cristóvão. Anais eletrônicos... São Cristóvão: EDUCON, 2012. Disponível em: <http://educonse.com.br/2012/>. Acesso em: 31 out. 2018.
Licença:	Autorização para publicação no Repositório Institucional da Universidade Federal de Sergipe (RIUFS) concedida pelo editor.
URI:	http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/10181
Aparece nas coleções:	Anais 2012 - VI Colóquio Internacional "Educação e Contemporaneidade" (EDUCON)

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