Mural temático da água na escola Família Agrícola de Ladeirinhas (EFAL), em Japoatã/SE

Souza, Maria José da Silva

Use este identificador para citar ou linkar para este item: https://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/10373

Registro completo de metadados

Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Souza, Maria José da Silva	-
dc.date.accessioned	2019-02-01T20:33:05Z	-
dc.date.available	2019-02-01T20:33:05Z	-
dc.date.issued	2018	-
dc.identifier.uri	http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/10373	-
dc.language	por	pt_BR
dc.relation.ispartof	O tema gerador da água na pedagogia da alternância : o caso da Escola Família Agrícola de Ladeirinhas (EFAL), em Japoatã/SE	pt_BR
dc.subject	Água	por
dc.subject	Campesinato	por
dc.subject	Pedagogia da alternância	por
dc.subject	Formação integral	por
dc.subject	Ciências ambientais	por
dc.title	Mural temático da água na escola Família Agrícola de Ladeirinhas (EFAL), em Japoatã/SE	pt_BR
dc.type	Produto educacional	pt_BR
dc.contributor.advisor1	Rocha, Florisvaldo Silva	-
dc.description.resumo	Esta proposta pedagógica é parte da dissertação intitulada ‘O Tema Gerador da Água na Pedagogia da Alternância: O caso da Escola Família Agrícola de Ladeirinhas (EFAL), em Japoatã/SE’, apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Rede Nacional para Ensino das Ciências Ambientais (PROFCIAMB) pelo polo de Sergipe, através da Universidade Federal de Sergipe (UFS). A proposta refere-se à construção coletiva de um instrumento de educação ambiental para o monitoramento dos recursos hídricos da escola e da comunidade no entorno, com foco em sua utilização, gestão e conservação, à luz da formação integral, que é proposta pela Pedagogia da Alternância na EFAL, em Japoatã/SE, com a participação de professores, da equipe diretiva e de alunos do 2º ano B e 3º anos. Por meio de uma abordagem qualitativa foram utilizados elementos da dialética para interpretar os dados observados através de três atividades planejadas e aplicadas junto aos alunos e professores da referida escola. Um maior entrosamento entre os sujeitos foi verificado a partir da aplicação das atividades, bem como mais discussões e uma atenção maior à questão dos recursos hídricos também. Foi coletivamente planejado um painel/mural em forma física e digital, com imagens e textos sobre as condições da água na escola e os desafios a serem suplantados a curto, médio e longo prazos.	pt_BR
dc.publisher.program	Pós-Graduação em Mestrado Profissional em Ciências Ambientais	pt_BR
dc.publisher.initials	Universidade Federal de Sergipe	pt_BR
dc.description.local	São Cristóvão, SE	pt_BR
Aparece nas coleções:	Ciências Ambientais (recursos educacionais e técnicos)

Arquivos associados a este item:

Arquivo	Descrição	Tamanho	Formato
MARIA_JOSE_SILVA_SOUZA-Produto_Didatico.pdf		1,23 MB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir

Mostrar registro simples do item Visualizar estatísticas