A educação e o destino social em análise

Mezzaroba, Cristiano

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Mezzaroba, Cristiano	-
dc.date.accessioned	2019-07-25T23:24:31Z	-
dc.date.available	2019-07-25T23:24:31Z	-
dc.date.issued	2015-04	-
dc.identifier.citation	MEZZAROBA, C. A educação e o destino social em análise. Revista Educação em Questão, Natal, v. 51, n. 37, p. 277-281, jan./abr. 2015. Resenha da obra de: BOURDIEU, Pierre; PASSERON, Jean-Claude. Os herdeiros: os estudantes e a cultura. Tradução de Ione Ribeiro Valle e Nilton Valle. Florianópolis: Editora da UFSC, 2014. Disponível em: https://periodicos.ufrn.br/educacaoemquestao/article/view/7181. Acesso em: 25 jul. 2019.	pt_BR
dc.identifier.issn	1981-1802	-
dc.identifier.uri	http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/11559	-
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Centro de Educação e Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Norte	pt_BR
dc.relation.ispartof	Revista Educação em Questão	pt_BR
dc.subject	Educação	por
dc.subject	Destino social	por
dc.subject	Os herdeiros: os estudantes e a cultura (Livro)	por
dc.title	A educação e o destino social em análise	pt_BR
dc.title.alternative	Education and social destiny under analysis	eng
dc.type	Resenha	pt_BR
dc.identifier.license	Creative Commons Atribuição-NãoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)	pt_BR
dc.description.resumo	Desvelar, indagar, refletir − termos sempre comuns às obras de Pierre Bourdieu que, no livro Os herdeiros − os estudantes e a cultura, com autoria compartilhada de Jean-Claude Passeron, publicada originalmente em francês em 1964 e pela primeira vez traduzida para o português em 2014 por Ione Ribeiro Valle e Nilton Valle, são novamente colocados à prova (empiricamente) em relação àquele que poderia ser eleito como o “objeto” principal da obra acadêmica e intelectual de Bourdieu: a educação escolar em seu caráter de denúncia quanto ao destino social que essa instituição produz àqueles que dela fazem parte. Publicado como livro, que se apresenta como um verdadeiro relatório de pesquisa, quantitativamente, em relação à sua totalidade de páginas, quase metade delas é dedicada aos dados empíricos organizados em tabelas e gráficos com sínteses sucintas, em forma de Apêndice, com os dados estatísticos dos estudantes franceses entre 1960 e 1963. Anterior ao apêndice, logo após a lista desses gráficos e tabelas que geram a discussão do livro, há a apresentação da obra, escrita por Ione Ribeiro Valle, que questiona “Por que ler Os herdeiros meio século depois?”, e na sequência, uma “Advertência”, momento em que os autores justificam a origem dos dados analisados na obra e explicam o porquê da escolha dos estudantes de letras terem tido lugar particular nas análises realizadas. Seguem-se, a partir disso, os três capítulos do livro, sendo o primeiro dedicado a tratar de “A escolha dos eleitos”, o segundo é intitulado como “Jogos sérios e jogos de seriedade” e o terceiro e último “Aprendizes ou aprendizes de feiticeiro?”. Por fim, a conclusão do texto.	pt_BR
dc.description.local	Natal	pt_BR
Aparece nas coleções:	DEF - Artigos de periódicos

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