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Tipo de Documento: Trabalhos em Eventos
Título: Ensino de geografia, prática de residência pedagógica e novas tecnologias
Autor(es): Almeida, Jilmária de Jesus
Trindade, Matheus José dos Santos
Barbosa, Josefa Mônica dos Santos
Santos, Cristiano Aprígio dos
Data do documento: Fev-2020
Resumo: O objetivo deste trabalho é refletir sobre as experiências do Programa Residência Pedagógica no ensino de Geografia, desenvolvida pela Universidade Federal de Sergipe UFS, no Campus Itabaiana, com os docentes do curso de Licenciatura em Geografia, no ano de 2019 onde promoveu o egresso na segunda metade do curso no ambiente escolar o que permite construir a formação inicial visando qualificação docente. O Programa Residência Pedagógica – PRP propõe a atuação e desenvolvimento do oficio na escola ao longo do ano, ou seja, envolve regência e construção de projetos, aos quais dessas experiências foi considerado o foco na formação dos conceitos geográficos assim como valores morais, éticos e sociais na escola. Os alunos passaram a adotar posições mais conscientes sobre o viver com o outro e com o meio ambiente. A mudança das atitudes foi expressiva no momento de catarse sobre ação antiética do homem no espaço em que a busca de poder vai além do bem viver com o próximo. Para isso, utilizamos de tecnologias do dia-a-dia dos alunos com a nova tecnologia chamada Realidade Virtual.
Palavras-chave: Programa Residência Pedagógica (RP)
Tecnologias
Geografia
Agência de fomento: Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES
Parte de : Encontro do PIBID e do Residência Pedagógica da UFS - (Re)Significando a formação de professores de Sergipe a partir das experiências do Pibid e do Residência Pedagógica
Idioma: por
Sigla da Instituição: DELIB/UFS; DILEC/UFS; NIUEB/SEDUC/SE
URI: http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/13301
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