1. Repositório Institucional da Universidade Federal de Sergipe - RI/UFS
  2. EVENTOS - UFS
  3. Encontro do PIBID e do Residência Pedagógica da UFS
  4. Programa Residência Pedagógica (RP)
  5. Residência Pedagógica (RP) - São Cristóvão
  6. RP Biologia (São Cristóvão)
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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.authorSantos, Alisson Matheus Lima-
dc.contributor.authorSantos, Claudiene-
dc.contributor.authorChagas, Ilsema dos Santos-
dc.contributor.authorSilva, José Claudio da-
dc.contributor.authorSantos, Joanne Karolinne-
dc.date.accessioned2020-05-04T18:35:05Z-
dc.date.available2020-05-04T18:35:05Z-
dc.date.issued2020-02-
dc.identifier.urihttp://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/13315-
dc.description.sponsorshipCoordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPESpt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.relation.ispartofEncontro do PIBID e do Residência Pedagógica da UFS - (Re)Significando a formação de professores de Sergipe a partir das experiências do Pibid e do Residência Pedagógicapt_BR
dc.subjectTecnologias da informação e comunicação (TIC)por
dc.subjectCurta-metragempor
dc.subjectAplicativospor
dc.subjectEnsino de biologiapor
dc.subjectResidência pedagógicapor
dc.titleOficina de produção de curtas - metragens no ensino de biologia no Centro de Excelência Atheneu Sergipense - CEAS / Programa Residência Pedagógica/CAPES/Biologia/UFSpt_BR
dc.typeTrabalhos em Eventospt_BR
dc.description.resumoOs recursos audiovisuais são ferramentas cada vez mais utilizadas em sala de aula para tornar o processo de ensino-aprendizagem dinâmico e prazeroso. O objetivo deste trabalho foi utilizar a oficina de produção de curtas-metragens no Ensino de Biologia como estratégia didática para trabalhar conteúdos de biologia de modo mais interessante e significativo para as/os estudantes. Trata-se de uma abordagem ativa e descritiva realizada com alunos do Ensino Médio do Centro de Excelência Atheneu Sergipense-CEAS em Aracaju, SE. As informações obtidas revelaram um grande interesse por parte das/os alunas/os, durante todo o processo de produção dos curtas-metragens e apresentações, contribuindo para mudanças positivas na sala de aula, a partir do uso de tecnologias da informação e comunicação (TIC). Por fim, observamos que, por meio da metodologia didática adotada, foi possível ampliar o interesse pelos conhecimentos abordados em sala aula de forma divertida, criativa, lúdica e mais significativa na assimilação e fixação dos conteúdos.pt_BR
dc.publisher.initialsDELIB/UFS; DILEC/UFS; NIUEB/SEDUC/SEpt_BR
dc.description.localSão Cristóvão, SEpt_BR
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