1. Repositório Institucional da Universidade Federal de Sergipe - RI/UFS
  2. EVENTOS - UFS
  3. Encontro do PIBID e do Residência Pedagógica da UFS
  4. Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID)
  5. PIBID-UFS (Itabaiana)
  6. PIBID Pedagogia (Itabaiana)
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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.authorSilva, Dayane Bonfim da-
dc.contributor.authorReis, Amanda Aniely dos Santos-
dc.contributor.authorSilva, Merielle dos Santos-
dc.contributor.authorCortes, Rayane Alves-
dc.contributor.authorMeneses, Ana Paula Lima Resende de-
dc.contributor.authorAlmeida, Maria Naiane Nascimento-
dc.contributor.authorAlves, Karine dos Santos-
dc.contributor.authorSantos, Taciara de Jesus-
dc.contributor.authorSantos, Ana Cláudia Aragão-
dc.contributor.authorAlves, Ana Querzia da Silva-
dc.contributor.authorPereira, Maracy-
dc.contributor.authorMarchelli, Paulo Sergio-
dc.date.accessioned2020-05-14T19:36:38Z-
dc.date.available2020-05-14T19:36:38Z-
dc.date.issued2020-02-
dc.identifier.urihttp://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/13346-
dc.description.sponsorshipCoordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPESpt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.relation.ispartofEncontro do PIBID e do Residência Pedagógica da UFS - (Re)Significando a formação de professores de Sergipe a partir das experiências do Pibid e do Residência Pedagógicapt_BR
dc.subjectEnsino de matemáticapor
dc.subjectAprendizagempor
dc.subjectMatemáticapor
dc.subjectLudicidadepor
dc.subjectMultiletramentospor
dc.titlePráticas pedagógicas e ludicidade no ensino da matemática na Escola Estadual Eliezer Portopt_BR
dc.typeTrabalhos em Eventospt_BR
dc.description.resumoO presente trabalho tem como objetivo relatar as vivencias de um grupo de pibidianas do Curso de Pedagogia do Campus UFS/Itabaiana realizadas nos Anos Iniciais da Escola Estadual Eliezer Porto, dando ênfase a Oficinas de Alfabetização Matemática, por ser uma disciplina que na atualidade é considerada tenebrosa no meio escolar, devido a uma abordagem didática extremamente tradicionalista. Nessa perspectiva, será apresentado como se deram o desenvolvimento das atividades e projetos, desde a preparação inicial até os resultados finais. Nota-se que é possível ensinar e aprender matemática de forma lúdica, pois as brincadeiras e jogos são ferramentas para a construção de um aprendizado participativo e que desperta interesse nos alunos.pt_BR
dc.publisher.initialsDELIB/UFS; DILEC/UFS; NIUEB/SEDUC/SEpt_BR
dc.description.localItabaianapt_BR
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