1. Repositório Institucional da Universidade Federal de Sergipe - RI/UFS
  2. EVENTOS - UFS
  3. Encontro do PIBID e do Residência Pedagógica da UFS
  4. Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID)
  5. PIBID-UFS (São Cristóvão)
  6. PIBID Filosofia (São Cristóvão)
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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.authorSantos, Crislane Rodrigues-
dc.contributor.authorMorais, Henry Augusto de Souza Mendonça-
dc.contributor.authorAlves Filho, Igor Souza-
dc.contributor.authorMenezes, Letícia da Silva-
dc.contributor.authorSantos, Luiz Henrique Nunes-
dc.contributor.authorAmado, Marcos Rodrigo Rabelo-
dc.contributor.authorSantos, Michele Lavínia Carvalho e-
dc.contributor.authorMelo, Regiane Santos de-
dc.date.accessioned2020-05-19T12:22:00Z-
dc.date.available2020-05-19T12:22:00Z-
dc.date.issued2020-02-
dc.identifier.urihttp://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/13394-
dc.description.sponsorshipCoordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPESpt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.relation.ispartofEncontro do PIBID e do Residência Pedagógica da UFS - (Re)Significando a formação de professores de Sergipe a partir das experiências do Pibid e do Residência Pedagógicapt_BR
dc.subjectEducaçãopor
dc.subjectFilosofiapor
dc.subjectEnsino de filosofiapor
dc.titleEducação e filosofia: uma análise do ensino de filosofia no Atheneupt_BR
dc.typeTrabalhos em Eventospt_BR
dc.description.resumoO programa PIBID, desenvolvido por estudantes de Universidades Públicas no País, possibilita a experiência dos estudantes de licenciatura perante a sala de aula. Iniciado em 2018, o programa proporcionou grande perspectiva como futuro professor, desempenhando atividades de cunho reflexivo para os estudantes. O PIBID de Filosofia foi um programa que proporcionou ótimas experiências, como alunos nós podemos experimentar o clima da sala de aula, o contato com outros estudantes. Nós fomos iniciados à docência e ao grande desafio que é transferir conhecimentos, desde como planejar aulas, pensar em como escrever e o que escrever para facilitar a compreensão dos estudantes, saber utilizar a expressão corporal para fazer uma boa aula, vencer a insegurança, saber trabalhar em equipe, conhecer a turma em que a aula será ministrada, usar uma linguagem que não modifique o núcleo do tema, mas que também comunique e gere entendimento para os alunos.pt_BR
dc.publisher.initialsDELIB/UFS; DILEC/UFS; NIUEB/SEDUC/SEpt_BR
dc.description.localSão Cristóvão, SEpt_BR
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