1. Repositório Institucional da Universidade Federal de Sergipe - RI/UFS
  2. EVENTOS - UFS
  3. Encontro do PIBID e do Residência Pedagógica da UFS
  4. Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID)
  5. PIBID-UFS (Itabaiana)
  6. PIBID Física (Itabaiana)
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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.authorSantos, Cleidson dos Anjos-
dc.contributor.authorOliveira, Denilson da Mota-
dc.contributor.authorSantos, Franciele Oliveira dos-
dc.contributor.authorSantos, Jaine Silva-
dc.contributor.authorSantos, Josefa Dilma Tavares dos-
dc.contributor.authorSantos, Lucielma Andrade-
dc.contributor.authorCunha, Marcos Gabriel Nunes da-
dc.contributor.authorSilva, Marcones Costa da-
dc.contributor.authorDantas, Nedison Oliveira-
dc.contributor.authorRibeiro, Tiago Nery-
dc.contributor.authorPereira, Wevertons Chagas-
dc.date.accessioned2020-05-19T19:17:27Z-
dc.date.available2020-05-19T19:17:27Z-
dc.date.issued2020-02-
dc.identifier.urihttp://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/13415-
dc.description.sponsorshipCoordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPESpt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.relation.ispartofEncontro do PIBID e do Residência Pedagógica da UFS - (Re)Significando a formação de professores de Sergipe a partir das experiências do Pibid e do Residência Pedagógicapt_BR
dc.subjectFísicapor
dc.subjectPrograma Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID)por
dc.subjectUnidade de Ensino Potencialmente Significativapor
dc.subjectUEPSpor
dc.titleA experiência na elaboração de unidades de ensino potencialmente significativas no PIBID/DFCI/UFS sobre movimento circular uniformept_BR
dc.typeTrabalhos em Eventospt_BR
dc.description.resumoO programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), financiado pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), teve por objetivo, entre outros, propor oportunidades de criação e participação em experiências metodológicas, tecnológicas e práticas docentes de caráter inovador e interdisciplinar que busquem a superação de problemas identificados no processo de ensino-aprendizagem. No presente trabalho será apresentado os aspectos mais relevantes de um dessas experiências metodológicas e de prática docente de caráter inovador que foi a elaboração de Unidade de Ensino Potencialmente Significativa-UEPS, proposta no subprojeto do Departamento de Física do campus Prof. Alberto Carvalho da Universidade Federal de Sergipe (UFS).pt_BR
dc.publisher.initialsDELIB/UFS; DILEC/UFS; NIUEB/SEDUC/SEpt_BR
dc.description.localItabaianapt_BR
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