1. Repositório Institucional da Universidade Federal de Sergipe - RI/UFS
  2. EVENTOS - UFS
  3. Encontro do PIBID e do Residência Pedagógica da UFS
  4. Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID)
  5. PIBID-UFS (São Cristóvão)
  6. PIBID Química (São Cristóvão)
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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.authorSantos, Gleice Klecia Leite-
dc.contributor.authorSantos, Joyce Danyelle Silva Carvalho dos-
dc.contributor.authorSantos, Juliana Lisboa-
dc.contributor.authorOliveira, Larissa Gois de-
dc.contributor.authorSantos, Linnda Lys Carvalho-
dc.contributor.authorSantos, Milena Donato dos-
dc.contributor.authorSantos, Myllena dos-
dc.contributor.authorGomes, Samuel Santos-
dc.contributor.authorMuniz, Milena Belarmino-
dc.contributor.authorEpoglou, Alexandra-
dc.date.accessioned2020-05-20T20:43:56Z-
dc.date.available2020-05-20T20:43:56Z-
dc.date.issued2020-02-
dc.identifier.urihttp://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/13432-
dc.description.sponsorshipCoordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPESpt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.relation.ispartofEncontro do PIBID e do Residência Pedagógica da UFS - (Re)Significando a formação de professores de Sergipe a partir das experiências do Pibid e do Residência Pedagógicapt_BR
dc.subjectFormação de professorespor
dc.subjectEnsino de químicapor
dc.subjectPrograma Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID)por
dc.titleO PIBID química e suas intervenções no processo de ensino e aprendizagem no Colégio Estadual Gumercindo Bessapt_BR
dc.typeTrabalhos em Eventospt_BR
dc.description.resumoO presente trabalho foi desenvolvido no âmbito do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) e é fruto das experiências vividas pelos alunos de iniciação à docência que atuaram no Colégio Estadual Gumercindo Bessa, em Estância/SE. Além dos relatos, o trabalho apresenta os resultados de um questionário aplicado aos alunos com a finalidade de fazer uma avaliação sobre a atuação dos bolsistas PIBID nas atividades desenvolvidas naquela unidade de ensino. A partir da análise dos dados, pode-se perceber que os objetivos foram alcançados, já que as atividades propostas no decorrer do programa deram resultados satisfatórios para as partes envolvidas no processo (professor-aluno-licenciando), de modo que houve uma troca de conhecimentos e uma melhoria na qualidade do processo de ensino e aprendizagem.pt_BR
dc.publisher.initialsDELIB/UFS; DILEC/UFS; NIUEB/SEDUC/SEpt_BR
dc.description.localSão Cristóvão, SEpt_BR
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