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dc.contributor.authorMuniz, Marylon Max Balbino-
dc.contributor.authorAraújo Junior, Mauro Monteiro de-
dc.date.accessioned2020-05-28T20:19:34Z-
dc.date.available2020-05-28T20:19:34Z-
dc.date.issued2020-02-
dc.identifier.urihttp://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/13459-
dc.description.sponsorshipCoordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPESpt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.relation.ispartofEncontro do PIBID e do Residência Pedagógica da UFS - (Re)Significando a formação de professores de Sergipe a partir das experiências do Pibid e do Residência Pedagógicapt_BR
dc.subjectEnsinopor
dc.subjectEscritapor
dc.subjectLetraspor
dc.subjectLinguagempor
dc.titleA importância da aplicação do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência na área de Letras - Português no âmbito do Colégio Estadual Professora Glorita Portugalpt_BR
dc.typeTrabalhos em Eventospt_BR
dc.description.resumoEste texto busca demarcar a relevância do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) para a formação de alunos que cursam licenciaturas, mais especificamente, do curso Letras - Português. Com esse fim, apresentamos, em tópicos e de forma sumarizada, uma reconstrução da experiência e dos trabalhos produzidos e efetivados ao decorrer da inserção no programa. As teorias são fundamentadas na BNCC (Base Nacional Comum Curricular) e visam garantir e facilitar o aprendizado dos alunos e respeitar as propostas pedagógicas estabelecidas pela LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional). Além disso, também será abordada a importância de apresentarmos para os alunos que compõem a rede básica de ensino público a língua portuguesa em sua totalidade e não apenas em um único recorte.pt_BR
dc.publisher.initialsDELIB/UFS; DILEC/UFS; NIUEB/SEDUC/SEpt_BR
dc.description.localSão Cristóvão, SEpt_BR
Aparece nas coleções:PIBID Português (São Cristóvão)

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