Por uma epistemologia do campo da Educomunicação: a inter-relação Comunicação e Educação pesquisada nos textos geradores do “I Congresso Internacional sobre Comunicação e Educação”

Bari, Valéria Aparecida

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Bari, Valéria Aparecida	-
dc.date.accessioned	2020-06-01T19:07:11Z	-
dc.date.available	2020-06-01T19:07:11Z	-
dc.date.issued	2002-04	-
dc.identifier.citation	BARI, Valéria Aparecida. Por uma epistemologia do campo da Educomunicação: a inter-relação Comunicação e Educação pesquisada nos textos geradores do “I Congresso Internacional sobre Comunicação e Educação”. 2002. 285 f. Dissertação (Mestrado em Ciência da Comunicação) - Universidade de São Paulo, Escola de Comunicações e Artes, São Paulo, SP, 2002.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/13469	-
dc.description.abstract	Epistemological research that seeks to establish the interrelational state of the art in the fields of Communication and Education, by locating evidence that confirms its emergence as an autonomous field of knowledge through Ismar de Oliveira Soares’s theoretical approximation which defines educommunication. The universe of texts which serves as the object of observation and exploration for this research is the set of generating texts which makes up the Annals of the I International Congress on Communication and Education.	eng
dc.language	por	pt_BR
dc.subject	Comunicação	por
dc.subject	Educação	por
dc.subject	Educomunicação	por
dc.title	Por uma epistemologia do campo da Educomunicação: a inter-relação Comunicação e Educação pesquisada nos textos geradores do “I Congresso Internacional sobre Comunicação e Educação”	pt_BR
dc.type	Dissertação	pt_BR
dc.identifier.license	Creative Commons Atribuição-Não Comercial-Sem Derivações 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)	pt_BR
dc.contributor.advisor1	Soares, Ismar de Oliveira	-
dc.description.resumo	Pesquisa epistemológica, com o objetivo de estabelecer o estado da arte da área interrelacional dos campos da Comunicação e Educação, visando localizar as evidências que confirmem a sua emergência enquanto campo autônomo do conhecimento, através da aproximação teórica de Ismar de Oliveira Soares, que define a educomunicação. O universo de textos que se constitui no objeto de observação e sondagem para o desenvolvimento da pesquisa é o conjunto de textos geradores que compõe os Anais do “I International Congress on Communication and Education”.	pt_BR
dc.publisher.initials	ECA/USP	pt_BR
dc.description.local	São Paulo, SP	pt_BR
Aparece nas coleções:	DCI - Departamento de Ciência da Informação - Teses e Dissertações defendidas em outras instituições

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