1. Repositório Institucional da Universidade Federal de Sergipe - RI/UFS
  2. EVENTOS - UFS
  3. Encontro do PIBID e do Residência Pedagógica da UFS
  4. Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID)
  5. PIBID-UFS (São Cristóvão)
  6. PIBID História (São Cristóvão)
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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.authorCardoso, Célia Costa-
dc.contributor.authorSiqueira, Luís-
dc.contributor.authorNascimento Neto, Dário Souza-
dc.contributor.authorCorreia, Érike Adriane Lima-
dc.contributor.authorVieira, Marcella Leite-
dc.contributor.authorSilva, Nathaly Daiane dos Santos-
dc.contributor.authorSouza, Simas Gomes de-
dc.date.accessioned2020-06-08T19:59:57Z-
dc.date.available2020-06-08T19:59:57Z-
dc.date.issued2020-02-
dc.identifier.urihttp://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/13493-
dc.description.sponsorshipCoordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPESpt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.relation.ispartofEncontro do PIBID e do Residência Pedagógica da UFS - (Re)Significando a formação de professores de Sergipe a partir das experiências do Pibid e do Residência Pedagógicapt_BR
dc.subjectEMEF. Presidente Juscelino Kubitscheckpor
dc.subjectEnsino de históriapor
dc.subjectFormação docentepor
dc.subjectPrograma Institucional de Bolsas de Iniciação Científica aos estudantes de Ensino Médio (PIBIC Júnior)por
dc.subjectUniversidade Federal de Sergipe (UFS)por
dc.titleO PIBID e o ensino de História na educação básica: uma experiência na EMEF. Presidente Juscelino Kubitschek (SE)pt_BR
dc.typeTrabalhos em Eventospt_BR
dc.description.resumoO intuito desse trabalho foi o de apresentar as experiências do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência- PIBID-História, executado na Escola Municipal de Ensino Fundamental Presidente Juscelino Kubitscheck, no biênio 2018/2019. O referido Programa foi desenvolvido com a participação da professora coordenadora e acadêmicos dos períodos iniciais do curso de História da Universidade Federal de Sergipe e do professor titular da unidade de ensino, que exerceu a função de supervisor. O projeto foi estruturado para ser desenvolvido a partir de três eixos temáticos: ensino de História e novas tecnologias, produção de material didático sobre a história local e Direitos Humanos no espaço escolar. Em cada temática dessa, os “pibidianos, como passaram a ser chamados, atuaram no processo de ambientação da escola pública como auxiliares do regente do componente curricular, elaborando materiais didático-pedagógicos, orientando os discentes; participando de reuniões da escola, colaborando no desenvolvimento de projetos pedagógicos e excursões, dentre outras. Como resultado dessa experiência, foi constatado avanços na prática pedagógica da unidade de ensino, melhoria no desempenho dos alunos, melhoria na dinamização das aulas da disciplina, ressignificação do ensino de História no Ensino Fundamental, aumento da qualidade da educação na escola, aproximação da Universidade com a educação básica pública, dentre outros.pt_BR
dc.publisher.initialsDELIB/UFS; DILEC/UFS; NIUEB/SEDUC/SEpt_BR
dc.description.localSão Cristóvão, SEpt_BR
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