Recurso didático-pedagógico: balança das relações sociais

Paes, Jilcicleide Augusta

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Paes, Jilcicleide Augusta	-
dc.date.accessioned	2020-09-01T20:22:28Z	-
dc.date.available	2020-09-01T20:22:28Z	-
dc.date.issued	2020	-
dc.identifier.uri	http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/13614	-
dc.language	por	pt_BR
dc.relation.ispartof	Desenvolvimento de objeto pedagógico para o ensino produtivo de gramática : a balança das relações sociais	pt_BR
dc.subject	Objeto pedagógico	por
dc.subject	Gramática	por
dc.subject	Pronomes	por
dc.subject	Metodologias ativas	por
dc.subject	Recurso didático	por
dc.subject	Recurso pedagógico	por
dc.title	Recurso didático-pedagógico: balança das relações sociais	pt_BR
dc.type	Outro	pt_BR
dc.contributor.advisor1	Freitag, Raquel Meister Ko.	-
dc.description.resumo	A linguagem, veículo de interação interpessoal, não pode ser desvinculada da sociedade. A vida em sociedade exige o estabelecimento de regras comportamentais; e as formas de tratamento fazem parte dessas regras, por refletirem valores e atenderem a interesses dos indivíduos, a exemplo dos pronomes referenciais de segunda pessoa do singular “tu”/“você”. Visamos, com este trabalho, possibilitar uma análise reflexiva das relações de poder e solidariedade presentes no emprego das formas pronominais de referenciação, de acordo com os estudos de Brown e Gilman (1960), e também a exploração do fenômeno linguístico em estudo, fundamentados na proposta dos três eixos para o ensino de gramática de Vieira (2017). Com base nas premissas acima é que construímos um recurso didáticopedagógico, denominado “Balança das Relações Sociais”, para experienciação do fenômeno linguístico (variantes pronominais de segunda pessoa do singular “tu”/”você”) e da forma “o(a) Senhor(a)”, em situações de interação social. A partir de nossa experiência, elaboramos este material de apoio para professores, no qual disponibilizamos a descrição do protótipo do recurso pedagógico e as instruções de uso, alicerçados nas orientações do Programa de Mestrado Profissional em Letras- PROFLETRAS, curso que agrega a prática docente ao conhecimento científico, visto que, é composto por professores de Língua Portuguesa que estão em sala de aula. Esperamos que este material possa contribuir para uma prática docente mais dinâmica e reflexiva.	pt_BR
dc.publisher.program	Pós-Graduação Profissional em Letras	pt_BR
dc.publisher.initials	Universidade Federal de Sergipe	pt_BR
dc.description.local	São Cristóvão, SE	pt_BR
Appears in Collections:	Letras (recursos educacionais e técnicos)

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