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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.authorBorsetto, Eunice Aparecida-
dc.contributor.authorAragão, Ivan Rêgo-
dc.date.accessioned2020-12-14T16:57:46Z-
dc.date.available2020-12-14T16:57:46Z-
dc.date.issued2020-10-
dc.identifier.citationBORSETTO, E. A.; ARAGÃO, I. R. Reflexões acerca da boneca Abayomi enquanto objeto de resistência, identidade e educação. In: SEMINÁRIO NACIONAL DE SOCIOLOGIA DA UFS, 3., 2020, São Cristóvão, SE. Anais [...]. São Cristóvão, SE: PPGS/UFS, 2020.pt_BR
dc.identifier.urihttps://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/13865-
dc.languageporpt_BR
dc.relation.ispartofAnais do III Seminário Nacional de Sociologia: Distopias dos extremos: sociologias necessáriaspt_BR
dc.subjectBoneca Abayomipor
dc.subjectHistória da Áfricapor
dc.subjectIdentidade Socioculturalpor
dc.subjectSociologiapor
dc.titleReflexões acerca da boneca Abayomi enquanto objeto de resistência, identidade e educaçãopt_BR
dc.typeTrabalhos em Eventospt_BR
dc.identifier.licenseAutorização para publicação no Repositório Institucional da Universidade Federal de Sergipe (RIUFS) concedida pelos editores.pt_BR
dc.description.resumoO presente artigo tem como objeto de estudo a boneca Abayomi. Amuleto de afetividade, memória e proteção, confeccionado por mulheres e crianças, vítimas do processo de mão de obra escrava empreendida pelo Império Português. Produzidas a partir de nós e tranças, em pequenas tiras de tecido preto e colorido, sem expressões de fisionomia, abrangendo assim todas as etnias vindas de África para o Brasil. A pesquisa em questão, teve como objetivo principal analisar a boneca Abayomi como elemento de resistência e fortalecimento da identidade sócio cultural através dos usos do artefato lúdico e educativo no ensino da História da África. Embasada na pesquisa qualitativa, foram realizadas consultas em suportes bibliográficos e digitais. Nos resultados, refletiu-se sobre as possibilidades de se trabalhar com o contexto da boneca no ensino de História da África, inclusão do universo Abayomi em conteúdo dos livros didáticos e como forma de conscientização sobre os valores culturais, identitários, corporais e estéticos em âmbito afrobrasileiro. Ações voltadas para a valorização da cultura africana como ferramenta de fortalecimento das raízes negras, encontrou base a partir da promulgação da obrigatoriedade do ensino de História da África nos ensinos fundamental, médio e superior. Aliado à oralidade, o conhecimento da história africana é responsável por descortinar fatos como o da boneca Abayomi, que sustenta laços entre os povos vindos de África e seus descendentes brasileiros.pt_BR
dc.publisher.initialsPrograma de Pós-Graduação em Sociologia - Universidade Federal de Sergipe (PPGS/UFS)pt_BR
dc.description.localSão Cristóvão, SEpt_BR
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