1. Repositório Institucional da Universidade Federal de Sergipe - RI/UFS
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dc.contributor.authorSantos, Bartira Telles Pereira-
dc.contributor.authorAraújo, Benedito Carlos Libório Caires-
dc.date.accessioned2016-01-27T13:59:35Z-
dc.date.available2016-01-27T13:59:35Z-
dc.date.issued2012-09-
dc.identifier.citationSANTOS, B. T. P.; ARAÚJO, B. C. L. C. Debate sobre trabalho/cultura e cultura escolar: primeiras aproximações. In: COLÓQUIO INTERNACIONAL "EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE", 6., 2012, São Cristóvão. Anais Eletrônicos... São Cristóvão: Grupo de Estudos e Pesquisas Educação e Contemporaneidade - UFS, 2012. Disponível em: <http://educonse.com.br/2012/eixo_17/PDF/12.pdf>. Acesso em: 27 jan. 2016.pt_BR
dc.identifier.issn1982-3657-
dc.identifier.urihttps://ri.ufs.br/handle/riufs/1603-
dc.description.abstractEste artigo faz uma breve incursão sobre o conceito de cultura segundo a tradição marxista, através deste exercício reflexivo busca o diálogo com os diferentes conceitos de cultura escolar debatidos na disciplina: Cultura e Práticas Escolares, oferecida pelo Núcleo de Pósgraduação em Educação (NPGED) da Universidade Federal de Sergipe._________________________________________________________________________________________ ABSTRACT: This paper presents a brief incursion into the concept of culture according to the Marxist tradition, through this reflective exercise seeks dialogue with different concepts of school culture, discussed in the discipline: Cultura e Práticas Escolares, offered by Núcleo de Pósgraduação em Educação (NPGED) of Universidade Federal de Sergipe.pt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisherGrupo de Estudos e Pesquisas Educação e Contemporaneidade - UFSpt_BR
dc.subjectCulturapt_BR
dc.subjectCultura Escolarpt_BR
dc.subjectMarxismopt_BR
dc.subjectCulturept_BR
dc.subjectSchool Culturept_BR
dc.subjectMarxismpt_BR
dc.titleDebate sobre trabalho/cultura e cultura escolar: primeiras aproximaçõespt_BR
dc.typeTrabalhos em Eventospt_BR
dc.identifier.licenseDireitos autorais pertencentes ao(s) autor(es)pt_BR
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