Njinga & Sepé: Revista Internacional de Culturas, Línguas Africanas e Brasileiras, v. 3 n. esp. I

Souza Neto, Antônio Félix de (Org.); Timbane, Alexandre António (Org.)

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Souza Neto, Antônio Félix de (Org.)	-
dc.contributor.author	Timbane, Alexandre António (Org.)	-
dc.date.accessioned	2023-06-13T21:01:38Z	-
dc.date.available	2023-06-13T21:01:38Z	-
dc.date.issued	2023	-
dc.identifier.issn	2764-1244	-
dc.identifier.uri	http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/17713	-
dc.identifier.uri	https://revistas.unilab.edu.br/index.php/njingaesape/issue/view/47	-
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Unilab	pt_BR
dc.subject	Linguagem	por
dc.subject	Literatura	por
dc.subject	Cultura	por
dc.subject	Educação	por
dc.subject	Brasil	por
dc.subject	África lusófona	por
dc.title	Njinga & Sepé: Revista Internacional de Culturas, Línguas Africanas e Brasileiras, v. 3 n. esp. I	pt_BR
dc.title.alternative	Debates sobre a educação no Brasil e na África lusófona: caminhos, avanços e perspectivas	por
dc.type	Periódico no todo	pt_BR
dc.identifier.license	Creative Commons Atribuição-Não Comercial-Sem Derivações 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)	pt_BR
dc.description.resumo	Os estudos que ensejaram a publicação desta edição são resultados de abordagens variadas de pesquisas de naturezas qualitativas, quantitativas e mistas, com métodos que envolvem pesquisa bibliográfica, pesquisa de campo e análises de dados. São muitos os ganhos desta Edição Especial I. Muitos desses estudos são enriquecidos de dados históricos robustos acerca das modalidades da educação (básica, secundária, técnica e superior) – desde os tempos da colônia até os dias atuais. Além dos dados históricos acerca da educação, muito se dá a conhecer também acerca da linguagem e da cultura tantos dos países africanos quanto do Brasil. É assim que esta edição se converte em uma leitura avaliativa e crítica da evolução da educação, da cultura, das tradições, das línguas e da política. É assim que a publicação dos textos que compõem esta edição especial se converte, enfim, em um turno de fala, no diálogo do conhecimento científico com a sociedade africana e brasileira.	pt_BR
dc.description.local	São Francisco do Conde	pt_BR
Aparece nas coleções:	DLEV - Artigos de periódicos Njinga & Sepé

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