Construção de um tubo de Kundt controlado por Arduino para o ensino de ondas estacionárias

Silva, Silvio Oliveira Costa

Use este identificador para citar ou linkar para este item: https://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/17993

Registro completo de metadados

Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Silva, Silvio Oliveira Costa	-
dc.date.accessioned	2023-08-02T21:03:52Z	-
dc.date.available	2023-08-02T21:03:52Z	-
dc.date.issued	2022	-
dc.identifier.uri	https://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/17993	-
dc.language	por	pt_BR
dc.relation.ispartof	Construção de um tubo de Kundt controlado por Arduino para o ensino de ondas estacionárias (Dissertação)	pt_BR
dc.subject	Ensino de física	por
dc.subject	Arduino (Controlador programável)	por
dc.subject	Ondas estacionárias	por
dc.subject	Tubo de Kundt	por
dc.subject	Ondas estacionárias	por
dc.subject	Velocidade do som	por
dc.subject	Science, technology, engineering and mathematics (STEM)	por
dc.title	Construção de um tubo de Kundt controlado por Arduino para o ensino de ondas estacionárias	pt_BR
dc.type	Produto educacional	pt_BR
dc.identifier.license	Creative Commons Atribuição-Não Comercial-Sem Derivações 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)	pt_BR
dc.contributor.advisor1	Souza Junior, Edvaldo Alves de	-
dc.description.resumo	O produto educacional apresentado na sequência é fruto da dissertação do Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física, da Sociedade Brasileira de Física, polo UFS em São Cristóvão/SE, denominada “Construção de um tubo de Kundt controlado por Arduino para o ensino de ondas estacionárias”. O projeto proposto tem como finalidade a construção do experimento tubo de Kundt, utilizando uma linguagem via Arduino, para o estudo de ondas estacionárias e frequências de ressonância, tendo em vista a produção de uma aprendizagem colaborativa e construtivista que propicie um ensino de Física mais atraente e eficaz. Toda sua elaboração, inclusive a sugestão de uma sequência didática, estão descritas nos tópicos seguintes. O experimento foi idealizado com o intuito de servir como instrumento para favorecer o desenvolvimento das funções mentais superiores dos alunos, na busca de alcançar a Zona de Desenvolvimento Proximal. Essa Zona deve ser acionada através das interações entre eles e seus signos já internalizados e diante da mediação do professor para obtenção de uma aprendizagem contextualizada, baseada na teoria Sociointeracionista de Vygotsky. O produto desenvolvido pode ser aplicado utilizando uma abordagem STEM Science, Technology, Engineering and Mathematics), propiciando o desenvolvimento de habilidades e competências ao abordar os conteúdos de forma integrada com as novas tecnologias e contextualizada com suas aplicações nas carreiras afins.	pt_BR
dc.publisher.program	Pós-Graduação Profissional em Ensino de Física	pt_BR
dc.publisher.initials	Universidade Federal de Sergipe (UFS)	pt_BR
dc.description.local	São Cristóvão	pt_BR
Aparece nas coleções:	Física (recursos educacionais e técnicos)

Arquivos associados a este item:

Arquivo	Descrição	Tamanho	Formato
SILVIO_OLIVEIRA_COSTA_SILVA-ProdutoEducacional.pdf		3,54 MB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir

Mostrar registro simples do item Visualizar estatísticas