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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.authorJesus, Flávia Renata Santos de-
dc.date.accessioned2023-09-01T22:42:18Z-
dc.date.available2023-09-01T22:42:18Z-
dc.date.issued2021-
dc.identifier.urihttps://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/18230-
dc.languageporpt_BR
dc.relation.ispartofInferências socioculturais em fotorreportagem: estratégias pedagógicas para o 9º ano do ensino fundamental (Dissertação)pt_BR
dc.subjectLeiturapor
dc.subjectEnsino fundamentalpor
dc.subjectCompreensão na leiturapor
dc.subjectInferência (Lógica)por
dc.subjectFotojornalismopor
dc.subjectCompreensão leitorapor
dc.subjectInferência socioculturalpor
dc.subjectFotorreportagempor
dc.titleCaderno de apoio à aprendizagem (volume único)pt_BR
dc.typeCaderno pedagógicopt_BR
dc.contributor.advisor1Azevedo, Isabel Cristina Michelan de-
dc.description.resumoSer jovem no século XXI significa estar em contato constante com múltiplas formas de linguagem, uma imensa quantidade de informações e inúmeras ferramentas tecnológicas. Isso ocorre em um cenário mundial que apresenta grandes desafios sociais, econômicos, ambientais etc. Diante dessa realidade, este Caderno foi cuidadosamente pensado tendo como principal objetivo ajudar você a desenvolver inferências por meio do gênero discursivo fotorreportagem, a partir de reflexões sociais. A leitura de mundo ocorrerá por meio de atividades diversificadas, práticas e participativas, a fim de torná-lo um leitor capaz de estabelecer relações entre elementos linguísticos explícitos e implícitos de um texto para, assim, construir sentidos fundamentados e coerentes.pt_BR
dc.publisher.programPós-Graduação Profissional em Letraspt_BR
dc.publisher.initialsUniversidade Federal de Sergipe (UFS)pt_BR
dc.description.localSão Cristóvãopt_BR
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