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dc.contributor.authorFranciscato, Carlos Eduardo-
dc.date.accessioned2016-10-25T15:08:21Z-
dc.date.available2016-10-25T15:08:21Z-
dc.date.issued2008-09-
dc.identifier.citationFRANCISCATO, C. E. Desafios para pensar a geração de conhecimento no campo do jornalismo. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE CIÊNCIAS DA COMUNICAÇÃO, 31., 2008, Natal. Anais eletrônicos... Natal: Intercom, 2008. Disponível em: <http://www.intercom.org.br/papers/nacionais/2008/resumos/R3-0924-1.pdf>. Acesso em: 25 out. 2016.pt_BR
dc.identifier.issn2175-4683-
dc.identifier.urihttps://ri.ufs.br/handle/riufs/1858-
dc.description.abstractEste paper apresenta um roteiro inicial de questões de ordem teórica para investigar a construção de conhecimento no campo do jornalismo. O objetivo do trabalho é levantar alguns elementos conceituais para considerar que o campo do jornalismo é formado por uma diversidade de modos de conhecimento. Destacaremos três formas: um conhecimento científico, gerado no ambiente acadêmico, de caráter sistemático e reflexivo; um segundo conhecimento de caráter interpretativo, construído e preservado pela comunidade profissional dos jornalistas; e um terceiro, gerado sob a lógica organizacional e do sistema de produção jornalística. Esta geração de conhecimentos apresenta uma diversidade não só das formas e conteúdos, mas diferenças decorrentes dos interesses específicos de valoração e uso de cada ator, o que gera desafios para a produção compartilhada de conhecimento.pt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisherSociedade Brasileira de Estudos Interdisciplinares da Comunicação (Intercom)pt_BR
dc.subjectTeorias do jornalismopt_BR
dc.subjectConhecimento científicopt_BR
dc.subjectCampo do jornalismopt_BR
dc.subjectTheories of journalismpt_BR
dc.subjectScientific knowledgept_BR
dc.subjectJournalism fieldpt_BR
dc.titleDesafios para pensar a geração de conhecimento no campo do jornalismopt_BR
dc.typeArtigopt_BR
dc.identifier.licenseAutorização para publicação no Repositório Institucional da Universidade Federal de Sergipe (RIUFS) concedida pelo editorpt_BR
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