Tutorial de produção de podcast jornalístico

Andrade, Elisângela Oliveira

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Andrade, Elisângela Oliveira	-
dc.date.accessioned	2024-01-22T14:16:12Z	-
dc.date.available	2024-01-22T14:16:12Z	-
dc.date.issued	2023-05-04	-
dc.identifier.uri	https://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/19013	-
dc.language	por	pt_BR
dc.relation.ispartof	Práticas de leitura e escrita por meio do gênero digital podcast	pt_BR
dc.subject	Leitura	por
dc.subject	Escrita	por
dc.subject	Oralidade	por
dc.subject	Gêneros textuais	por
dc.subject	Tecnologia no ensino	por
dc.title	Tutorial de produção de podcast jornalístico	pt_BR
dc.type	Outro	pt_BR
dc.contributor.advisor1	Silva, Denson André Pereira da	-
dc.description.resumo	Este tutorial foi elaborado para que desperte em você o gosto pela escrita, explorando ferramentas de aprendizagem com uso das novas tecnologias, como o podcast. A proposta inicial é de trabalharmos com a pesquisa sobre as curiosidades da nossa cidade, com a participação ativa e direta de você aluno do 9o ano, para que se reconheçam como coautores do processo de produção de conhecimento. Logo, se fizéssemos os seguintes questionamentos, você saberia falar/escrever sobre esses assuntos? Você conhece as histórias, estórias e causos de ITABAIANA? Você sabe o que é um podcast? Se alguém te pedir para contar quais são as lendas, as marcas linguísticas, as 7 maravilhas de Itabaiana você saberia responder? Assim, a partir da leitura e pesquisa iremos aprender tudo isso e muito mais sobre a nossa história e cultura. Uma forma de conhecermos ainda mais e, assim, enaltecermos e divulgarmos as peculiaridades e beleza da nossa terra. Além disso, vamos aprender a fazer um roteiro de podcast a fim de retextualizarmos o fruto da pesquisa sobre essas curiosidades e histórias da nossa cidade para produzirmos textos adaptados para podcasts, o nosso será intitulado “ITACAST: Trocando ideias”, e divulgá-los nas redes sociais. Segundo Marcuschi (2010) “o trabalho de produção textual, sob a ótica da retextualização, explora os diferentes gêneros textuais como fonte de estímulo para refletir e agir sobre a linguagem no plano da formulação e reformulação dos usos dos signos”. Desse modo, a partir dessa prática de escrita e reescrita, aprimoraremos o domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e contribuiremos para a sua formação, caro (a) aluno (a), como um produtor crítico e criativo de textos escritos e orais. Gostou dessa proposta? Que tal trocarmos ideias para produzirmos textos interessantes para divulgamos no nosso ITACAST? .	pt_BR
dc.publisher.program	Pós-Graduação Profissional em Letras	pt_BR
dc.subject.cnpq	LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS	pt_BR
dc.publisher.initials	Universidade Federal de Sergipe (UFS)	pt_BR
dc.description.local	Itabaiana-SE	pt_BR
Aparece nas coleções:	Letras (recursos educacionais e técnicos)

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Arquivo	Descrição	Tamanho	Formato
ELISÂNGELA_OLIVEIRA_ANDRADE-Tutorial.pdf		1,32 MB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir

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