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https://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/19049| Tipo de Documento: | Monografia |
| Título : | O olhar de professores de química da região agreste de Sergipe sobre a reforma e a implementação do novo ensino médio |
| Autor : | Lima, Letícia Mauline Dantas |
| Fecha de publicación : | 5-oct-2023 |
| Director(a): | Lima, João Paulo Mendonça |
| Resumen: | O presente trabalho buscou entender as mudanças e os impactos causados a partir da reforma e a implementação do Novo Ensino Médio. A pesquisa apresenta uma abordagem qualitativa, tendo como objetivo analisar a opinião de professores de Química a respeito dos aspectos positivos e negativos referentes à Reforma do Ensino Médio. Os dados foram coletados a partir de um questionário que foi aplicado para professores de Química da educação básica e a análise de conteúdo de Bardin (2016) foi a responsável por organizar e analisar os dados obtidos. Dentre os aspectos positivos foi possível identificar a flexibilização do currículo, porém, os aspectos negativos apresentaram um maior destaque, estando entre eles a falta de formação adequada e a falta de estrutura das escolas para ofertar um ensino de qualidade. Com isso, observou-se que este estudo é relevante para a área de Química, pois apresenta informações que contribuem para buscar melhorias no ensino, além de ser um tema recente que necessita de discussões a respeito, abrindo assim caminhos para novos estudos envolvendo esta temática. |
| Palabras clave : | Reforma do ensino Ensino médio Ensino de química |
| Idioma : | por |
| Institución: | Universidade Federal de Sergipe (UFS) |
| Departamento: | DQCI - Departamento de Química – Itabaiana - Presencial |
| Citación : | LIMA, Letícia Mauline Dantas. O olhar de professores de química da região agreste de Sergipe sobre a reforma e a implementação do novo ensino médio. 2023. 53 f. TCC (Graduação em Química) - Universidade Federal de Sergipe, Itabaiana, 2023. |
| URI : | https://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/19049 |
| Aparece en las colecciones: | Química |
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| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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