1. Repositório Institucional da Universidade Federal de Sergipe - RI/UFS
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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.authorRodrigues, Jackeline Cristina Santos-
dc.date.accessioned2024-03-11T19:14:04Z-
dc.date.available2024-03-11T19:14:04Z-
dc.date.issued2023-10-07-
dc.identifier.citationRodrigues, Jackeline Cristina Santos. Explorando possibilidades com literatura infantojuvenil e educação física escolar : é possível?. São Cristóvão, 2023. Monografia (licenciatura em Educação Física) – Departamento de Educação Física, Centro de Ciências Biológicas e da Saúde, Universidade Federal de Sergipe, São Cristóvão, SE, 2023pt_BR
dc.identifier.urihttps://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/19244-
dc.languageporpt_BR
dc.subjectEducação físicapor
dc.subjectEnsino superior (UFS)por
dc.subjectEducação física escolarpor
dc.subjectLinguagenspor
dc.subjectRepertório culturalpor
dc.subjectLiteratura infanto-juvenilpor
dc.titleExplorando possibilidades com literatura infantojuvenil e educação física escolar : é possível?pt_BR
dc.typeMonografiapt_BR
dc.contributor.advisor1Mezzaroba, Cristiano-
dc.description.resumoA pesquisa apresenta diálogos entre a literatura infanto-juvenil e a Educação Física escolar (EF), inspirada em um projeto de iniciação científica (PIBIC) realizado no período (Sobre tudo). O intuito desta pesquisa foi aumentar a contribuição para esse campo pedagógico da EF que visualizamos ser deficitário em relação às aproximações entre EF e literatura. Caracterizada como uma pesquisa de abordagem qualitativa e de caráter descritivo e exploratória, do tipo análise documental, foram escolhidos cinco livros de literatura infanto-juvenil, os quais foram lidos e resenhados (Aventura no império do sol; Era uma vez um reino de mentiras; Garra de campeão; O gênio do crime e Seu corpo: como cuidar dele? O que fazer para respeitar sua saúde). Posteriormente analisamos as possibilidades de utilização dessas obras de acordo com os diálogos e temas que possuem consonâncias com os conteúdos que constam na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) em relação à EF, como os esportes e as práticas corporais de aventura, também visualizamos valores humanos, curiosidades diversas e temas interdisciplinares. Foi constatado que todas as obras podem ser utilizadas nas aulas de EF, contribuindo com os mais diversos conteúdos deste componente curricular, podendo contribuir também em outras disciplinas, caracterizando-se como um importante recurso no trato pedagógico para a formação do aluno que envolve a cultura corporal de movimento, e consequentemente, a formação cultural como um todo das crianças e jovens no âmbito escolar.pt_BR
dc.publisher.departmentDEF - Departamento de Educação Física – São Cristóvão - Presencialpt_BR
dc.subject.cnpqCIENCIAS HUMANAS::PSICOLOGIA::PSICOLOGIA DO ENSINO E DA APRENDIZAGEM::ENSINO E APRENDIZAGEM NA SALA DE AULApt_BR
dc.publisher.initialsUniversidade Federal de Sergipe (UFS)pt_BR
dc.description.localSão Cristóvão, SEpt_BR
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