A violência doméstica na literatura brasileira

Abstract

Este texto traz uma proposta interdisciplinar do ensino de leitura literária a partir da contribuição dos estudos de gênero, valorizando a formação do leitor cidadão. Tal prática é heterogênea e interdisciplinar por explorar diferentes abordagens do texto literário em diálogo com as tensões familiares da sociedade brasileira. Nosso parâmetro pedagógico passa pela valorização dos direitos humanos e pela recusa da opressão e do preconceito contra a mulher. Assim, enfatizamos a construção de um modelo de leitura que dá destaque aos estudos de gênero e à problemática da violência doméstica. Pedagogicamente, dividimos este trabalho em duas etapas, que descrevem a proposta teórica do projeto em andamento sobre o estudo da violência doméstica no conto brasileiro. Na primeira, enfatizamos a formação do leitor crítico a partir dos estudos de gênero; na segunda, apresentamos um modelo de leitura que analisa as representações da violência doméstica nos contos a partir das propostas legislativas da Lei Maria da Penha. Metodologicamente, enfatizamos os estudos sobre leitura propostos por Regina Zilberman e as abordagens sociológicas sobre a violência doméstica no Brasil segundo os estudos de Lia Zanotta Machado.