A seção de educação física do Colégio estadual de Sergipe (1951-1955) - Universidade Federal de Sergipe/Brasil

Abstract

The study in question is a research in the field of History of Education which aims to investigate, from the Capanema Reform (1942-1961) onward, elements of the practice of Physical Education in the State College of Sergipe during the administration of Maria Thétis Nunes (1951-1955). The sources were collected at the Federal University of Sergipe document collection, in the Higher Education Personnel Improvement Coordination (CAPES) Theses and Dissertations databases, and in the Education and Memory Center of the Atheneu Sergipense (CEMAS). All backed up by the analysis of the educational legislation in force, letters dealing with dismissal ordinances, admission, and substitution of teachers working in the Physical Education section, recorded in the Book of Sent and Received Correspondences kept at CEMAS, we found some actions by the director Thétis Nunes in favor of the aforementioned section, such as the request and acquisition of new materials. For the production of this study, we chose to dialogue with Alves (2005, 2015); Castellani Filho (2000); Dantas Júnior (2008) and Santos (1999).

El estudio en pantalla es una investigación cualitativa, bibliográfica e histórica que tiene como objetivo investigar elementos de la práctica de la Educación Física en el Sergipe State College durante la administración de Maria Thétis Nunes, de 1951 a 1955. El relevamiento de fuentes se realizó en el fondo documental de la Universidad Federal de Sergipe, en las bases de datos de Tesis y Disertaciones de Capes y en el Centro de Educación y Memoria del Atheneu Sergipense (CEMAS). Respaldando el análisis de la legislación educativa vigente, cartas que traten los decretos de cese, admisión y reemplazo de docentes adscritos a la sección de Educación Física, inscritos en el Libro de Correspondencias Enviadas y Recibidas resguardado en el CEMAS, encontramos algunas acciones de la directora Thétis Nunes a favor de la mencionada sección, como la solicitud y adquisición de nuevos materiales. Para la elaboración de este estudio optamos por dialogar con Alves (2005, 2015); Castellani Filho (2000); Dantas Júnior (2008) y Santos (1999).