O que dizem os estudantes sobre intersexo: um estudo comparativo em duas universidades

Abstract

This article presents an analysis of the intersex subcategory of a comparative study at the University of Madeira, UMa (Portugal) and the Federal University of Sergipe, UFS (Brazil) on “Voices of university students on sexual and gender diversity, their relationship with co-education and with pedagogical innovation.” The methodology of this research was qualitative. We applied a questionnaire with open and closed questions and the viewing of a video on the subject. We performed content analysis on the data obtained. The results compared show that there is a lack of knowledge about the concept of intersex among former students from both universities and little participation in conversations and debates on the subject. However, both former UMa and UFS studentsvalue the concept of intersex and recognize the need to discuss it. Former students at the Federal University of Sergipe are more participatory than those at the University of Madeira and are in agreement with the construction / reconstruction of intersexual identity centered on individual subjectivity. They also recognize that there are prejudices and taboos that make it difficult for intersex people to assert themselves. Intersexuality is a complex topic for most participants, but there was a general interest in knowing and respecting intersex people, as well as in supporting them in the reconstruction of intersexual identity by valuing the individual's personal and subjective perspective. with the fight for the causes of the intersexual movement, since the freedom of intersex people involves respect for humanity and for the biological diversity of these people.

Este artículo presenta un análisis de la subcategoría intersexual de un estudio comparativo en la Universidad de Madeira, UMa (Portugal) y la Universidad Federal de Sergipe, UFS (Brasil) sobre “Voces de estudiantes universitarios sobre diversidad sexual y de género, su relación con-educación y con innovación pedagógica”. La metodología de esta investigación fue cualitativa. Se aplicó un cuestionario con preguntas abiertas y cerradas y el visionado de un video sobre el tema. Hicimos el análisis de contenido de los datos obtenidos. Los resultados comparados muestran que existe un desconocimiento del concepto de intersexualidad entre los exalumnos de ambas universidades y poca participación en las conversaciones y debates sobre el tema. Sin embargo, tanto los ex alumnos de la UMa como de la UFS valoran el concepto de intersexualidad y reconocen la necesidad de discutirlo. Los exalumnos de la Universidad Federal de Sergipe son más participativos que los de la Universidad de Madeira y están de acuerdo con la construcción / reconstrucción de la identidad intersexual centrada en la subjetividad individual. También reconocen que existen prejuicios y tabúes que dificultan que las personas intersexuales se impongan. La intersexualidad es un tema complejo para la mayoría de los participantes, pero hubo un interés generalizado en conocer y respetar a las personas intersexuales, así como en apoyarlas en la reconstrucción de la identidad intersexual valorando la perspectiva personal y subjetiva del individuo. el movimiento intersexual, ya que la libertad de las personas intersexuales depende del respeto a la humanidad y a la diversidad biológica de estas personas.